El siguiente cuaderno de trabajo realizado por Luga Estacio maestro en el CEIP “Manuel de Falla” de Jerez De La Frontera (Cádiz), es una autentica joya para trabajar la numeración y preparar al alumnado para el cálculo ABN. Pero para aquellos profesores, que aún no se hayan atrevido a dar …
Los dos rotafolios que encontrarás a continuación son para trabajar la numeración a partir del uso de palillos de madera. Ambos son para utilizar con el programa Activinspire que se puede descargar gratuitamente e instalar en cualquier ordenador (enlace disponible al final del artículo), por lo que se verá en …
Desde Quito, Ecuador, Myriam Torres Baquero Msc. en Innovación Educativa nos remite un libro móvil para montar y trabajar la numeración con las siguientes características: HABILIDADES MATEMÁTICAS NÚMEROS DEL 1 AL 9 999 999 AGRUPACIÓN (Base diez) Conteo CONSTRUCCIÓN DE CIFRAS COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN INSTRUCCIONES:Imprimir a color en cartulina …
Completamos todas las series de las decenas hasta el 100. Las he puesto en orden ascendente, así que desde el 50 en adelante las tenéis disponibles al final del artículo. Números para decorar la clase mientras aprenden la numeración, ilustrados con palillos formando unidades y decenas, coloreando las unidades de …
Archivo con un conjunto de ejercicios de numeración para realizar en el cuaderno de matemáticas, de forma que el alumno/a realice una completa serie de actividades en cada decena que asegure su aprendizaje antes de continuar con la siguiente. Estas actividades no están pensadas para darlas al alumnado y hacerlas …
En esta actividad se plantean varias actividades de repaso para un nivel de Segundo de Primaria. En ella encontramos de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha: Piezas del puzle de la tabla del 100 para completar los números que están en esa posición, tomando de referencia los indicados. …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo lapbook con los que le encanta trabajar y con los que resumir a sus chicos/as los contenidos de una forma divertida, interactiva, manipulativa y también creativa. De esta forma acceden al contenido de una forma rápida, directa y visual.
Con esta actividad continuamos trabajando numeración avanzada en la cual se le ofrece al alumnado dos intervalos con los cuales deben averiguar qué números tienen en común y cuáles no. Estas en concreto lo hacemos con intervalos de centenas completas y semidecenas, con ayuda explicada en la actividad y el primer ejercicio medio resuelto.
