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COLABORADORES

Quiero aprovechar este espacio para agradecer la  ayuda, la colaboración desinteresada y el hacerme descubrir nuevas formas de enseñar y de compartir a todos los que colaboran en el blog. Adolfo Victorián Cano por su presentaciones, sus dictados y sus fichas de lengua. Alfonso Gamero Gamero por su ficha de divisiones Alicia …

preguntar_tablas_multiplicar

¿6 x 8?

Según un estudio llevado a cabo por la firma de tecnologías educativas Flurrish, la operación de la tabla de multiplicar en la que más veces se equivocan los estudiantes es 6×8. Concretamente, para esta multiplicación los escolares fallan dos de cada tres veces que intentan operar.  Le siguen de cerca …

conecta 10

Conecta 10

En “Books, Blocks, and Baskets” he visto esta buena idea para trabajar las sumas del 10 y su descomposición con el popular juego de “conecta 4″. Simplemente escribe con rotulador indeleble los números del 1 al 9. Las reglas son las mismas, gana el que consiga sumar 10 en cualquier …

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Mayor, menor e igual con “depresores”

Continuamos con buenas ideas para trabajar en clase, en esta ocasión Juan Antonio Durán Siles del C.R.A. “Riscos de Villavieja” en Barrado (Cáceres) nos envía unos simpáticos signos que ha hecho con depresores( de los médicos) para trabajar los conceptos de mayor que…,menor que… e igual… Previamente sus alumnos representan los números …

15 000 000 de visitas

No es porque se trate de un número redondo al que hayamos llegado, es por la gente que hay detrás de ese número, por lo que quiero aprovechar el momento para agradecer la  ayuda, la colaboración desinteresada y el hacerme descubrir nuevas formas de enseñar y de compartir. Por ello …