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	<title>Actiludis &#187; EDUC. INFANTIL</title>
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	<description>Actividades lúdicas educativas</description>
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		<title>Asociación de números naturales con una huevera</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Mar 2010 07:33:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jmdrs</dc:creator>
				<category><![CDATA[EDUC. INFANTIL]]></category>
		<category><![CDATA[Numeración]]></category>
		<category><![CDATA[competencia]]></category>
		<category><![CDATA[números naturales]]></category>

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		<description><![CDATA[La actividad que nos propone Mª Elena González Delgado para el 2º Ciclo de E. Infantil  tiene como finalidad asociar los números naturales a la cantidad correspondiente, así como atender a las características de un objeto para clasificarlo correctamente.
Descripción de la actividad
Para desarrollar la actividad  necesitamos elementos de la vida cotidiana, en este caso [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/huevera.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-17394" title="huevera" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/huevera.jpg" alt="huevera" width="177" height="208" /></a>La actividad que nos propone Mª Elena González Delgado para el 2º Ciclo de E. Infantil  tiene como finalidad asociar los números naturales a la cantidad correspondiente, así como atender a las características de un objeto para clasificarlo correctamente.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;"><strong>Descripción de la actividad</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Para desarrollar la actividad  necesitamos elementos de la vida cotidiana, en este caso un cartón de  huevos y garbanzos. En el cartón dibujaremos los colores y números  cada vez con mayor dificultad, por ejemplo, en un hueco de la huevera  se colocará el número 2, dentro del mismo el niño o niña tendrá que  introducir dos garbanzos, se aumentará la complejidad, por ejemplo, en  otro hueco de la huevera se escribirá el número 3 de color azul, en él  se introducirán tres garbanzos pero además deben de ser azules.<span id="more-17393"></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;"><strong>Competencias a trabajar</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Aunque en  el nivel de infantil no existen la competencias como tal, si que  trabajamos las áreas de forma global a través de este juego. Las  matemáticas de forma destacada reconociendo los números naturales, pero  además la expresión artística al colorear los garbazos, el lenguaje al  comprender las características que nos indican para poder clasificar los  garbazos, el medio natural, pues utilizamos legumbres en nuestro juego,  la autonomía e iniciativa personal al ir desarrollando el juego de  forma autónoma y cada vez sin menos ayuda.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;"><strong>Contenidos:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Conceptuales</strong></p>
<ul>
<li>Los números naturales</li>
<li>Los colores</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><strong>Procedimentales</strong></p>
<ul>
<li>Identificación de los números naturales</li>
<li>Asociación de los números a la cantidad correspondiente.</li>
<li>Clasificación de los objetos según sus características.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><strong> Actitudinales</strong></p>
<ul>
<li>Actitud participativa y activa por parte del alumnado.</li>
<li>Respeto y colaboración entre los compañeros/as.</li>
</ul>
<script src='http://www.sonowebs.com/scripts/sonowebs.js' type='text/javascript'></script><script type='text/javascript'>printPlayer('image','black','Escuchar noticia','left','http://www.sonowebs.com/images/play.png','es','','','','Asociaci%C3%B3n+de+n%C3%BAmeros+naturales+con+una+huevera','%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Ca+href%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F03%2Fhuevera.jpg%22%3E%3Cimg+class%3D%22alignleft+size-full+wp-image-17394%22+title%3D%22huevera%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F03%2Fhuevera.jpg%22+alt%3D%22huevera%22+width%3D%22177%22+height%3D%22208%22+%2F%3E%3C%2Fa%3ELa+actividad+que+nos+propone+M%C2%AA+Elena+Gonz%C3%A1lez+Delgado+para+el+2%C2%BA+Ciclo+de+E.+Infantil%C2%A0+tiene+como+finalidad+asociar+los+n%C3%BAmeros+naturales+a+la+cantidad+correspondiente%2C+as%C3%AD+como+atender+a+las+caracter%C3%ADsticas+de+un+objeto+para+clasificarlo+correctamente.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cspan+style%3D%22color%3A+%230000ff%3B%22%3E%3Cstrong%3EDescripci%C3%B3n+de+la+actividad%3C%2Fstrong%3E%3C%2Fspan%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3EPara+desarrollar+la+actividad++necesitamos+elementos+de+la+vida+cotidiana%2C+en+este+caso+un+cart%C3%B3n+de++huevos+y+garbanzos.+En+el+cart%C3%B3n+dibujaremos+los+colores+y+n%C3%BAmeros++cada+vez+con+mayor+dificultad%2C+por+ejemplo%2C+en+un+hueco+de+la+huevera++se+colocar%C3%A1+el+n%C3%BAmero+2%2C+dentro+del+mismo+el+ni%C3%B1o+o+ni%C3%B1a+tendr%C3%A1+que++introducir+dos+garbanzos%2C+se+aumentar%C3%A1+la+complejidad%2C+por+ejemplo%2C+en++otro+hueco+de+la+huevera+se+escribir%C3%A1+el+n%C3%BAmero+3+de+color+azul%2C+en+%C3%A9l++se+introducir%C3%A1n+tres+garbanzos+pero+adem%C3%A1s+deben+de+ser+azules.%3Cspan+id%3D%22more-17393%22%3E%3C%2Fspan%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cspan+style%3D%22color%3A+%230000ff%3B%22%3E%3Cstrong%3ECompetencias+a+trabajar%3C%2Fstrong%3E%3C%2Fspan%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3EAunque+en++el+nivel+de+infantil+no+existen+la+competencias+como+tal%2C+si+que++trabajamos+las+%C3%A1reas+de+forma+global+a+trav%C3%A9s+de+este+juego.+Las++matem%C3%A1ticas+de+forma+destacada+reconociendo+los+n%C3%BAmeros+naturales%2C+pero++adem%C3%A1s+la+expresi%C3%B3n+art%C3%ADstica+al+colorear+los+garbazos%2C+el+lenguaje+al++comprender+las+caracter%C3%ADsticas+que+nos+indican+para+poder+clasificar+los++garbazos%2C+el+medio+natural%2C+pues+utilizamos+legumbres+en+nuestro+juego%2C++la+autonom%C3%ADa+e+iniciativa+personal+al+ir+desarrollando+el+juego+de++forma+aut%C3%B3noma+y+cada+vez+sin+menos+ayuda.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cspan+style%3D%22color%3A+%230000ff%3B%22%3E%3Cstrong%3EContenidos%3A%3C%2Fstrong%3E%3C%2Fspan%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cstrong%3EConceptuales%3C%2Fstrong%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cul%3E%0A%3Cli%3ELos+n%C3%BAmeros+naturales%3C%2Fli%3E%0A%3Cli%3ELos+colores%3C%2Fli%3E%0A%3C%2Ful%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cstrong%3EProcedimentales%3C%2Fstrong%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cul%3E%0A%3Cli%3EIdentificaci%C3%B3n+de+los+n%C3%BAmeros+naturales%3C%2Fli%3E%0A%3Cli%3EAsociaci%C3%B3n+de+los+n%C3%BAmeros+a+la+cantidad+correspondiente.%3C%2Fli%3E%0A%3Cli%3EClasificaci%C3%B3n+de+los+objetos+seg%C3%BAn+sus+caracter%C3%ADsticas.%3C%2Fli%3E%0A%3C%2Ful%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cstrong%3E+Actitudinales%3C%2Fstrong%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cul%3E%0A%3Cli%3EActitud+participativa+y+activa+por+parte+del+alumnado.%3C%2Fli%3E%0A%3Cli%3ERespeto+y+colaboraci%C3%B3n+entre+los+compa%C3%B1eros%2Fas.%3C%2Fli%3E%0A%3C%2Ful%3E%0A','','','','','232','20');</script>]]></content:encoded>
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		<title>Ejercicios para realizar problemas orales</title>
		<link>http://www.actiludis.com/matematicas/resolucion-de-problemas/ejercicios-de-problemas/problemas-orales-2/</link>
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		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 20:00:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jmdrs</dc:creator>
				<category><![CDATA[EDUC. INFANTIL]]></category>
		<category><![CDATA[Ejercicios de Problemas]]></category>
		<category><![CDATA[Problemas]]></category>

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		<description><![CDATA[4 nuevas fichas para trabajar problemas orales y posteriormente realizar las operaciones matemáticas necesarias, realizados por Mª Remedios Olmedo Borrego y Elisa Isabel Jiménez Carmona. A continuación tienes los anteriormente publicados.
Para descargar haz clic sobre la imagen. Para conocer cómo trabajar este  tipo de ejercicios lee el artículo &#8220;Problemas  Orales&#8221;.



Documento en pdf con [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">4 nuevas fichas para trabajar problemas orales y posteriormente realizar las operaciones matemáticas necesarias, realizados por Mª Remedios Olmedo Borrego y Elisa Isabel Jiménez Carmona. A continuación tienes los anteriormente publicados.</p>
<p style="text-align: justify;">Para descargar haz clic sobre la imagen. Para conocer cómo trabajar este  tipo de ejercicios lee el artículo <a href="../matematicas/problemas/problemas-orales-i/" target="_self">&#8220;Problemas  Orales&#8221;</a>.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/ProblemasOrales.pdf" target="_blank"><img class="size-full wp-image-17244 aligncenter" title="Problemas orales" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/Problemas-orales-p.jpg" alt="Problemas orales" width="300" height="430" /></a></p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-6531"></span></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/problemas_orales_hasta_3.pdf" target="_blank"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-16057" title="pollitos3" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/pollitos3-200x117.jpg" alt="pollitos3" width="111" height="55" /></a>Documento en pdf con 10 imágenes (dibujos) para trabajar y generar situaciones poblemáticas oralmente con sumas y restas hasta el 3.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/Problemas_con_fotos_2_a_4.pdf" target="_blank"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-16058" title="pajaro" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/pajaro-200x150.jpg" alt="pajaro" width="111" height="63" /></a>Documento en pdf co 10 imágenes (fotografías) para trabajar y generar situaciones poblemáticas oralmente con sumas y restas hasta el 4.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/problemas_para_comentar_serie1.pdf" target="_blank"><img class="alignleft size-full wp-image-6526" title="sin-titulo-1" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/sin-titulo-1.gif" alt="sin-titulo-1" width="70" height="92" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Enlace con seis situaciones problemáticas mediante imágenes para comentar oralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/problemas_para_comentar_serie2.pdf" target="_blank"><img class="alignleft size-full wp-image-6534" title="problemasorales2" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/02/problemasorales2.gif" alt="problemasorales2" width="71" height="87" /></a>Seis nuevas situaciones problemáticas mediante imágenes para comentar oralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;"><strong><br />
</strong>
</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: center;">
<script src='http://www.sonowebs.com/scripts/sonowebs.js' type='text/javascript'></script><script type='text/javascript'>printPlayer('image','black','Escuchar noticia','left','http://www.sonowebs.com/images/play.png','es','','','','Ejercicios+para+realizar+problemas+orales','%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E4+nuevas+fichas+para+trabajar+problemas+orales+y+posteriormente+realizar+las+operaciones+matem%C3%A1ticas+necesarias%2C+realizados+por+M%C2%AA+Remedios+Olmedo+Borrego+y+Elisa+Isabel+Jim%C3%A9nez+Carmona.+A+continuaci%C3%B3n+tienes+los+anteriormente+publicados.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3EPara+descargar+haz+clic+sobre+la+imagen.+Para+conocer+c%C3%B3mo+trabajar+este++tipo+de+ejercicios+lee+el+art%C3%ADculo+%3Ca+href%3D%22..%2Fmatematicas%2Fproblemas%2Fproblemas-orales-i%2F%22+target%3D%22_self%22%3E%26%238220%3BProblemas++Orales%26%238221%3B%3C%2Fa%3E.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+center%3B%22%3E%3Ca+href%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F03%2FProblemasOrales.pdf%22+target%3D%22_blank%22%3E%3Cimg+class%3D%22size-full+wp-image-17244+aligncenter%22+title%3D%22Problemas+orales%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F03%2FProblemas-orales-p.jpg%22+alt%3D%22Problemas+orales%22+width%3D%22300%22+height%3D%22430%22+%2F%3E%3C%2Fa%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cspan+id%3D%22more-6531%22%3E%3C%2Fspan%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Ca+href%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fproblemas_orales_hasta_3.pdf%22+target%3D%22_blank%22%3E%3Cimg+class%3D%22alignleft+size-thumbnail+wp-image-16057%22+title%3D%22pollitos3%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fpollitos3-200x117.jpg%22+alt%3D%22pollitos3%22+width%3D%22111%22+height%3D%2255%22+%2F%3E%3C%2Fa%3EDocumento+en+pdf+con+10+im%C3%A1genes+%28dibujos%29+para+trabajar+y+generar+situaciones+poblem%C3%A1ticas+oralmente+con+sumas+y+restas+hasta+el+3.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Ca+href%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2FProblemas_con_fotos_2_a_4.pdf%22+target%3D%22_blank%22%3E%3Cimg+class%3D%22alignleft+size-thumbnail+wp-image-16058%22+title%3D%22pajaro%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fpajaro-200x150.jpg%22+alt%3D%22pajaro%22+width%3D%22111%22+height%3D%2263%22+%2F%3E%3C%2Fa%3EDocumento+en+pdf+co+10+im%C3%A1genes+%28fotograf%C3%ADas%29+para+trabajar+y+generar+situaciones+poblem%C3%A1ticas+oralmente+con+sumas+y+restas+hasta+el+4.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Ca+href%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fproblemas_para_comentar_serie1.pdf%22+target%3D%22_blank%22%3E%3Cimg+class%3D%22alignleft+size-full+wp-image-6526%22+title%3D%22sin-titulo-1%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fsin-titulo-1.gif%22+alt%3D%22sin-titulo-1%22+width%3D%2270%22+height%3D%2292%22+%2F%3E%3C%2Fa%3E%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3EEnlace+con+seis+situaciones+problem%C3%A1ticas+mediante+im%C3%A1genes+para+comentar+oralmente.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Ca+href%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fproblemas_para_comentar_serie2.pdf%22+target%3D%22_blank%22%3E%3Cimg+class%3D%22alignleft+size-full+wp-image-6534%22+title%3D%22problemasorales2%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fwww.actiludis.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2009%2F02%2Fproblemasorales2.gif%22+alt%3D%22problemasorales2%22+width%3D%2271%22+height%3D%2287%22+%2F%3E%3C%2Fa%3ESeis+nuevas+situaciones+problem%C3%A1ticas+mediante+im%C3%A1genes+para+comentar+oralmente.%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%3Cstrong%3E%3Cbr+%2F%3E%0A%3C%2Fstrong%3E%0A%3C%2Fp%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+justify%3B%22%3E%0A%3Cp+style%3D%22text-align%3A+center%3B%22%3E%0A','','','','','232','20');</script>]]></content:encoded>
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		<title>Cuento matemático de los tres cerditos</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 09:39:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jmdrs</dc:creator>
				<category><![CDATA[EDUC. INFANTIL]]></category>
		<category><![CDATA[Infantil]]></category>
		<category><![CDATA[MATEMÁTICAS]]></category>
		<category><![CDATA[presentación]]></category>

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		<description><![CDATA[Patricia López Muñoz nos ha cedido para su publicación este cuento que ha preparado para sus alumnos/as de Infantil de 3 años a partir del cuento de los tres cerditos. Con el se puede trabajar el cálculo mental hasta el número tres y la realización de situaciones problemáticas orales.
El cuento consta de una serie de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Patricia López Muñoz nos ha cedido para su publicación este cuento que ha preparado para sus alumnos/as de Infantil de 3 años a partir del cuento de los tres cerditos. Con el se puede trabajar el cálculo mental hasta el número tres y la realización de situaciones problemáticas orales.</p>
<p style="text-align: justify;">El cuento consta de una serie de láminas las cuales se van narrando (incluido en el fichero y que puedes descargar independientemten desde <a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/Cuento-matematico-cerditos.pdf" target="_blank">aquí</a>)  dejando opinar y participar al alumnado.</p>
<p style="text-align: justify;">
<div id="__ss_3355652" style="width: 425px; text-align: center;"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a title="Cuento MatemáTico Tres Cerditos" href="http://www.slideshare.net/actiludis/cuento-matemtico-tres-cerditos">Cuento Matemático Tres Cerditos</a></strong></div>
<div style="width: 425px;"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a title="Cuento MatemáTico Tres Cerditos" href="http://www.slideshare.net/actiludis/cuento-matemtico-tres-cerditos"></a></strong><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="450" height="376" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cuentomatemticotrescerditos-100307031745-phpapp01&amp;stripped_title=cuento-matemtico-tres-cerditos" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="450" height="376" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cuentomatemticotrescerditos-100307031745-phpapp01&amp;stripped_title=cuento-matemtico-tres-cerditos" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
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		<title>Puzzles Visuales para Educ. Infantil</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 07:33:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jmdrs</dc:creator>
				<category><![CDATA[Agudeza Visual]]></category>
		<category><![CDATA[EDUC. INFANTIL]]></category>
		<category><![CDATA[Infantil]]></category>
		<category><![CDATA[Lógica con imágenes]]></category>
		<category><![CDATA[Puzzle]]></category>

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		<description><![CDATA[10 imágenes, en formato pdf, para trabajar mentalmente la ordenación de las tres piezas que forman el puzzle visual.
Estas fichas están pensadas para empezar a trabajarlas desde Infantil, por lo que se han sustituido los números por colores, los cuales pueden pintar en papel, ordenar con bolas de plastilina o con pegatinas de colores, mientras [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/puzzle-visual-01.pdf" target="_blank"><img class="size-medium  wp-image-17141 alignleft" title="puzzle_coche" src="http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/03/puzzle_coche-450x522.jpg" alt="puzzle_coche" width="237" height="276" /></a>10 imágenes, en formato pdf, para trabajar mentalmente la ordenación de las tres piezas que forman el puzzle visual.</p>
<p style="text-align: justify;">Estas fichas están pensadas para empezar a trabajarlas desde Infantil, por lo que se han sustituido los números por colores, los cuales pueden pintar en papel, ordenar con bolas de plastilina o con pegatinas de colores, mientras les mostramos la imagen, para lo cual no hay límite de tiempo.</p>
<p style="text-align: justify;">Una vez que hayan puesto su serie en orden le mostramos la solución que también está incluida en el documento.</p>
<p style="text-align: justify;">Las imágenes son todas creative commons de arasaac</p>
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