Siete fichas con variedad de opuestos que ayudarán a fijar la palabra en la mente de nuestros alumn@s. Los niñ@s suelen trabajarlas en parejas. Es mucho más divertido y se ayudan los unos a los otros. Eso sí, They speak in English.

What´s the opposite of….?
Is the opposite “white”?
Yes, that´s good. /// No, it´s dark.
An adjetive with three letters…
an adjetive starting with “b”.

I HOPE YOU LIKE THIS KIND OF MATERIAL.

No solemos encontrar en los libros de texto nada especifico para trabajar los opuestos y concretamente los adjetivos. Para ello preparé unas tarjetas con los opuestos identificados con dos colores con las cuales realizo el siguiente juego: (Para descargar las tarjetas haz clic sobre el dibujo)

Pego las tarjetas azules, por ejemplo, en la pizarra y voy mostrando las tarjetas de color rojo. Los chiquillos tienen que ir identificando el opuesto. El que acierte sale a pegarlo en la pizarra. Una vez terminada la actividad se pueden repasar oralmente, leyéndolos dando uno el opuesto y el otro el contrario… depende de cada profesor/a.

El número de opuestos a mostar  depender del nivel de los alumnos. Así, tenemos dos formas de trabajar oralmente los opuestos y empiezan a escribirlos sin el uso del lápiz, con la ayuda de las tarjetas de colores.

También juega el bíngo de opuestos, para ello el profe tiene que preparar tantos cuadrantes como alumnos tenga con el número de opuestos que este trabajando.

Podemos hacer que sea un bingo silencioso y que el primero que tache todas las palabras levante la mano. Leera sus palabras y dirá los opuestos. Asi trabajamos el ejercicio al revés.

Para descargar la plantilla haz clic sobre ella

Fuente: Carolina en “mi página de inglés“.