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Dejo varias imágenes en las que a primera vista se ve cláramente algo que las une a todas. Se trata de que los alumnos/as averiguen que es lo que hay en común y qué averigüen qué otras cosas se ve en cada una. La solución dentro de unos días. Por ahora podéis dejar vuestra opinión en los comentarios.
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10 imágenes, en formato pdf, para trabajar mentalmente la ordenación de las tres piezas que forman el puzzle visual.
Estas fichas están pensadas para empezar a trabajarlas desde Infantil, por lo que se han sustituido los números por colores, los cuales pueden pintar en papel, ordenar con bolas de plastilina o con pegatinas de colores, mientras les mostramos la imagen, para lo cual no hay límite de tiempo.
Una vez que hayan puesto su serie en orden le mostramos la solución que también está incluida en el documento.
Las imágenes son todas creative commons de arasaac
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El siguiente acertijo o problema con dinero, parece muy fácil de hacer, unas simples cuentas y la solución cae de su peso, sin embargo se trata del típico problema semántico en el que la respuesta depende de lo que entiendas. La solución dentro de unos días, las propuestas las podéis dejar en los comentarios.
Miguel vendió un videojuego que había terminado de jugar a Pablo por 10 €, pero después de tenerlo unos días, Pablo se dio cuenta que a ese juego ya había jugado, así que habló con Miguel para revendérselo por 8 €.
Ese mismo día Miguel encontró un nuevo comprador en su primo Antonio, el cual le dio 9 € por el videojuego.
¿Cuánto fue lo que ganó Miguel?
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A continuación tienes varios problemas de lógicas, de los clásicos de toda la vida, es posible que los sepas ya, pero seguro que tus alumnos/as aún no los conocen. Las soluciones las publicaré dentro de unos días, mientras puedes dejar en los comentarios tus propuestas.
LA MONEDA PERDIDA
1.- Tres amigos almuerzan juntos y a la hora de pagar la cuenta asciende a 30 euros, por lo que cada uno pone 10 €, pero cuando el camareo regresa les comenta que se había equivocado y les devuelve 5 € en monedas. (más…)
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Ocho nuevas fichas para el tercer trimestre con un total de 48 jeroglíficos para trabajar durante un trimestre completo a razón de una hoja por semana.
Los jeroglíficos han sido adaptados de la web ”paisdelocos“, en su presentación y en las preguntas para hacerlos más comprensibles para el alumnado.
Los jeroglíficos de los otros dos trimestres, junto con las soluciones, están disponibles al final del artículo.
Objetivos: mejorar la atención del alumnado, la comprensión tanto visual como lectora, favorecer la imaginación y la creatividad.
Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra, Almería).
La numeración de cada jeroglífico corresponde el primer número al trimestre, el segundo a la semana y el tercero corresponde al número del jeroglífico en la ficha de la semana.
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A través de varios compañeros/as me ha llegado al blog esta estupenda presentación del artísta Mejicano Octavo Ocampos. Para trabajar en clase las ilusiones opticas hay una gran cantidad de imágenes, y si quieres conocer cómo hacerlo haz clic aquí.
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Esta ilusión óptica es realmente curiosa, consiste en mirar fíjamente el punto que hay en medio de la imagen, hasta que acabe de rellenarse la barra negra. Al finalizar, la imagen se colorea a pesar de tratarse de una imagen en blanco y negro, que podrás comprobar en el momento de variar la vista.
Para empezar haz clic sobre la imagen, dura muy poco y no hay ningún tipo de sorpresa ni broma al final.
Via: “llamaloX“
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Parece complicado encontrar al dueño, pero esta nueva ilusión optica la puedes descubrir aplizando alguna de las reglas para trabajar este tipo de actividades en clase que puedes leer aquí.
Mientras pasan unos pocos de días para que mis alumnos/as lo encuentren, puedes dejar tu opinión en los comentario, y lo desvelaremos dentro de poco.
Después de creer (más…)
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Pués eso, obsérvalas detenídamente y piensa qué tienen de especial este tipo de letras. Tienes más a continuación, pero todas tienen algo en común. ¿Qué?.
La solución dentro de unos días. Mientras puedes dejar tus sugerencias en los comentarios.
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Recopilación de juegos para buscar los 20 primeros números naturales ocultos en láminas de escenas de películas de disney, aparecidos en el estupendo blog del ovíparo “Todos no somos mamíferos”
Estos números se encuentran camuflados por toda la lámina adaptando el color al fondo. Se juega simplemente con el ratón y consigues puntos según la rapidez con que los encuentres, pero también restas cuando haces intentos fallidos.
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Puedes hacer clic sobre el dibujo para agrandar la imagen.
Como dice el título del artículo, se trata de encontrar el animal que estos dos personajes buscan en este paisaje entre rocas.
Si quieres conocer cómo trabajar este recurso en clase, te recomiendo que leas el artículo “trabajar ilusiones opticas” donde encontrarás consejos sobre cómo hacerlo. (más…)
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Nuevamente recurro al blog “Todos no somos mamíferos” para traer este juego en el que hay que sacar un coche amarillo del aparcamiento. Se trata de un juego en el que si te paras a pensar en lugar de probar una y otra vez, terminas sacando el coche del atolladero en el que se encuentra metido en menos tiempo.
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