Continuando con el artículo anterior vamos a hablar de los tipos de problemas de estructura semánticas existentes en Primaria y siguiendo la clasificación que hacen, entre otros, J. Luis Luceño Campos y Jaime Martínez Montero, así como el Equipo de Orientación y Psicopedagógica de Ponferrada. Dentro de los problemas de …
El equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Ponferrada realizó hace unos años, partiendo de la clasificación que hacían, entre otros, J. Luis Luceño Campos y Jaime Martínez Montero, una clasificación de los problemas matemáticos en Primaria. A través de tres artículos vamos a exponer brevemente sus tipos y ejemplos …
Ana León Álvarez, maestra de Pedagogía Terapéutica en el CEIP «Altagracia» en Manzanares, Ciudad Real y maestra acreditada por el método ABN, nos envía un material que es útil como guía en las sesiones en las que trabaja la resolución de problemas matemáticos por categorías semánticas. Las usa en clase, plastificadas …
Os dejamos el trabajo realizado por Rafa Fabra Gorrea del CEIP «Madre Teresa de Calcuta» en Parla (Madrid), en el que ha preparado unos archivos con ejercicios para trabajar problemas de Combinación CO1-CO2, de Comparación CM1-CM2 y un último consistente en una Tarea Competencial en la que aparecen problemas de …
Un nuevo trabaja realizado por Rafa Fabra Gorrea del CEIP «Madre Teresa de Calcuta» en Parla (Madrid), en el que ha preparado unos archivos con ejercicios para trabajar problemas de Cambio (C3, C4, C5, C6) y un último consistente en una Tarea Competencial en la que aparecen problemas de los …
Este material ha sido realizado por Carlos García Raboso del Ceip «Virgen de la Ribera» en Paracuellos del Jarama (Madrid)y administrador del blog «Recursos Raboso«. En esta ocasión nos pasa un documento en PDF para proyectar en la PDI y trabajar las distintas categorías semánticas de estructura aditiva. A través …
SOBRE EL CURRÍCULUM. La puesta en marcha de la nueva Ley de Educación (LOMLOE) ha traído, entre otras novedades, una modificación profunda del currículum de Educación Primaria y, consecuentemente, del correspondiente al Área de Matemáticas. La necesidad de acomodar los contenidos de los libros de texto al nuevo currículum …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «reparto igualatorio» existentes. Este tipo de problemas tienen relación con la categoría de comparación, pero no son del mismo tipo y que si en la comparación sólo se establece la diferencia sin que las cantidades varíen, en el reparto igualatorio no solo se establece la diferencia, sino que además la cantidades varían y se igualan.
