2.- Fases en al progresión en la cadena numérica III 2.1.- La cadena numérica 2.2.- Secuenciación para la adquisición de los primeros niveles de la cadena numérica. 2.2.1.- Avisos sobre las actuales prácticas. 2.2.2.- La disposición de los objetos a contar. 2.2.3. Ejercicios y actividades para el dominio de los …
2.- Fases en al progresión en la cadena numérica. 2.1.- La cadena numérica 2.2.- Secuencias de ejercicios para la adquisición de los primeros niveles de la cadena numérica. 2.2.1. Avisos sobre las actuales prácticas. 2.2.2. La disposición de los objetos a contar. La adecuada determinación y disposición de los objetos …
2.- Las fases de la Progresión en la cadena numérica 2.2. Secuencias de ejercicios para la adquisición de los primeros niveles de la cadena numérica. 2.1.- La cadena numérica 2.2.1. Avisos sobre las actuales prácticas. En nuestro país, y en términos generales, se ha instalado en las escuelas de educación …
Comunicación «Niveles para la consecución del dominio de la cadena numérica» presentada por Irene García Martínez del Colegio “San José Esclavas» de Cádiz, en el I Congreso sobre el Método ABN. En su intervención mostró y fue explicando las distintas etapas para a adquisición de la cadena numérica por el alumnado de …
Con este artículo acabamos la serie dedicada a la adquisión de las destrezas de contar. 2.3. Secuencias de ejercicios para la adquisición de los niveles 4 y 5 de la cadena numérica. 2.3.1. Contar de dos en dos. 2.3.2. Nivel cuatro. Contando hacia adelante. 2.3.3. Nivel cinco. Contando hacia atrás. …
2.3. Secuencias de ejercicios para la adquisición de los niveles 4 y 5 de la cadena numérica. 2.3.1. Contar de dos en dos. 2.3.2. Nivel cuatro. Contando hacia adelante. (NOTA: Todas las actividades propuestas en este artículo tienen fichas de trabajo, cuyo enlace se encuentra al final de cada apartado) …
2.3. Secuencias de ejercicios para la adquisición de los niveles cuatro y cinco de la cadena numérica. El completo control del uso de la cadena numérica viene determinado por el dominio de los niveles 4 y 5 señalados con anterioridad. La práctica de ejercicios que incrementan estas destrezas no sólo …
Un nuevo modelo de la recta numérica, en esta ocasión realizado por el profesor Jesús González Molina, docente en la Escuela Primaria Vicente Guerrero y catedrático en el nivel de posgrados, desde Los Placeres del Oro, en el estado de Guerrero, México. El profesor Jesús González Molina es el primer docente …
