Reagrupamos el material que ha subido la maestra Belén Martín Pérez del CEIP «Nuestra Señora de la Soledad» de Cubas de la Sagra en Madrid dirigido a alumnos/as de tres y cuatro años para que sea más fácil de localizar. Se trata de un fichero que contiene nueve tableros graduados en dificultad para contar hasta …
Dos archivos para descargar y montar el tablero del parchís de 3 x 2 (tamaño en A4) sin números impresos. Con el podemos trabajar la numeración como se especifica en el apartado «iniciación a la simulación y reprentación»del artículo sobre la secuenciación para la adquisición de los primeros niveles de …
Un nuevo documento con fichas para trabajara que nos envía Marisa Risueño Turrado maestra en el ” CEIP Ntra. Sra. De Los Remedios” de Cártama (Málaga) . Se trata de seis fichas para contar objetos, representarlos con palillos y escribir su grafía numérica. Cada ficha contiene un total de siete números con el tope …
Con estas fichas acabamos la ejemplificación de los ejercicios para trabajar la adquisición de los niveles 4 y 5 de la cadena numérica, donde conociendo el punto de llegada y el número que hemos contado, tenemos que averiguar el número de partida. Son ejercicios del tipo «he contado 23 números …
4 AÑOS: CONTAR. LA DECENA. 2ª PARTE.Todo ha salido según lo previsto como podréis comprobar en el vídeo: estaban hartos de contar y contar y en cuanto me han visto aparecer con la caja morada, sus caras de decepción y aburrimiento lo dicen todo, pero por si no me he …
La IDENTIFICACIÓN y el trabajo con las decenas, ha sido uno de los aprendizajes más sorprendentes que se consiguen con el Método ABN porque consiguen dominarlo con 4 añitos, pues bien, para lograrlo y hacer que los niños lleguen a sentir la NECESIDAD DE AGRUPAR y contar en órdenes superiores, …
Contar es una de las actividades que más le gustan a nuestro niños. Habréis observado en clase que lo cuentan todo, absolutamente todo, no les aburre, LES ENCANTA y los padres nos lo corroboran cada vez que hablamos con ellos diciéndonos que cuentan todo lo que ven en la calle, …
El curso pasado ya superamos con creces el conteo en línea recta, círculo, cruzados y objetos desordenados tocando, hasta una colección de 11. Como hay que seguir avanzando, el siguiente reto es contar sin tocar los objetos, sólo señalando y es lo que hacen aquí. Se considera que en 4 …
