La ruleta de las emociones
Myriam Torres Baquero nos remite plantilla de Power Point con una ruleta de las emociones. Se trata de una vía muy adecuada para la expresión de emociones en clase mediante el juego.
Myriam Torres Baquero nos remite plantilla de Power Point con una ruleta de las emociones. Se trata de una vía muy adecuada para la expresión de emociones en clase mediante el juego.
Nueva adaptación para trabajar la conversión de fracción a decimal y viceversas del juego del ajedrez que acompaña a la ya publicada anteriormente y enviada por Karla Angelica.
Compartimos un nuevo material enviado al blog por Karla Angelica. En ella se trabajan productos con números decimales a partir del precio de varios objetos de una tienda de ajedrez y diversas situaciones problemáticas.
El maestro Jesús González Molina nos comparte un nuevo material para trabajar en las aulas. En esta nueva ficha aparecen varios personajes con una serie de medallas; para descubrir cuál de ellos tiene más tendremos que contarlas todas, ayudándonos de la decena para formar varios agrupamientos.
Myriam Torres Baquero nos remite para compartimos una plantilla gamificada, diseñada de manera creativa en reconocimiento a la sacrificada labor de quienes se encuentran en la primera fila de defensa en el contexto de la pandemia del COVID 19 y aquellos profesionales que han asumido de manera ejemplar el desafío de sostener el sistemas de educación.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «igualación» existentes. Los problemas de igualación y de comparación no son lo mismo. Podemos decir que comparar no supone igualar, pero igualar cantidades implica previamente comparar, añadiendo o quitando de una u otra cantidad para igualarlas, mientras que al comparar sólo se pregunta por la diferencia entre ambas cantidades
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «comparación» existentes. Los problemas de comparación pertenecen a la categoría que constituyen las estructuras aditivas, que no varían durante todo el proceso, buscando la diferencia entre ambas y que se suelen resolver con una resta.
El maestro Jesús González Molina nos comparte un nuevo material para trabajar en las aulas. En esta nueva ficha de trabajo se presentan varias actividades centradas en el trabajo con las centenas y los órdenes de magnitud.