En la siguiente actividad nos encontramos tres problemas de categoría de cambio (CA1 y CA2), en ellos los números son de tres cifras y en su redacción se ha omitido la pregunta para que sea el alumnado quien la genere. Además se han omitido algunos de los datos numéricos para añadirlos a la operación, así como alguno de ellos en el enunciado se han escrito con letra en lugar de dígitos.
En esta nueva entrada os presentamos una nueva ficha de actividades centradas en el trabajo con el azar y la probabilidad a partir del juego del ajedrez, enviadas por Karla Angelica.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «igualación» existentes. Los problemas de igualación y de comparación no son lo mismo. Podemos decir que comparar no supone igualar, pero igualar cantidades implica previamente comparar, añadiendo o quitando de una u otra cantidad para igualarlas, mientras que al comparar sólo se pregunta por la diferencia entre ambas cantidades
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «comparación» existentes. Los problemas de comparación pertenecen a la categoría que constituyen las estructuras aditivas, que no varían durante todo el proceso, buscando la diferencia entre ambas y que se suelen resolver con una resta.
Esta metodología para trabajar el aprendizaje de la resolución de problemas de dos operaciones se basa en la existencia de esquemas las subyacentes que permite clasificarlos y trabajarlos de forma sistemática. Para saber más al final del artículo se incluyen referencias. La siguiente actividad se centra en los comienzos del …
Continuamos aportando actividades para la resolución de problemas de dificultad creciente mediante las categorías semánticas. En esta ocasión presentamos problemas de igualación 2 que se resuelven mediante el cálculo de la diferencia entre las cantidades que se presentan y en las que preguntamos la disminución que debe hacer la cantidad …
Continuamos aportando actividades para la resolución de problemas de dificultad creciente mediante las categorías semánticas. En esta ocasión presentamos problemas de comparación 2 que se resuelven mediante el cálculo de la diferencia entre las cantidades que se presentan y en las que preguntamos por la diferencia del menor respecto al …
En las categorías semánticas que delimitan los diferentes tipos de problemas de una sóla operación, los problemas de combinación son problemas de sumar elementos de distinta naturaleza (peras y manzanas, caramelos de menta y fresa,…) cuyas cantidades se combinan para saber la cantidad final alcanzada, que es por la que …
