El siguiente material es para trabajar e número del día, o número protagonista, en el que se resapa diariamente un número de la tabla del cien. Es un material útil tanto para Educación Infantil como para 1º de Primaria. El fichero está realizado para el programa Activinspire que se puede …
Hace unos días publiqué un archivo para la PDI con el que trabajar con el ten frame, palillos y números “los amigos del 10 “ mediante el clásico juego “memo”. Ha sido tal el éxito en clase de Primero de Primaria que estoy ampliando las actividades, empezando por las de …
El archivo consta de tres ficheros para trabajar “los amigos del 10 “mediante el clásico juego “memo”.Se trata de ir levantando de dos en dos clicando sobre los monstruitos, si los descubiertos son amigos los dejamos destapados y tenemos la opción de añadir una verificación de acertado clicando sobre la …
El siguiente material de título «Iniciación ABN en Infantil» corresponde al taller de la maestra de Educación Infantil Rosalía Montalban Mateos, que impartió en el V Congreso Nacional de Cálculo ABN que se celebró en el Colegio Salesiano San Juan Bosco y patrocinado la editorial Anaya. En este taller se realizó un …
El taller «Abenizando Cuentos en Educación Infantil» se desarrollo tanto en la mañana como en la tarde del sábado 29 y fue llevado a cabo respectivamente por Lucía García Martínez (Act. 8) Y Maite Murillo García (Act. 18), durante el V Congreso Nacional de Cálculo ABN que se celebró en el Colegio …
Sara Robles Rodríguez, maestra de Pedagogía Terapéutica del C.P «Rey Pelayo» de Gijón, nos remite un nuevo material, en formato baraja, elaborada para reforzar el concepto de decena desde el aula de P.T. pero que es un material que puede usarse fácilmente en Educación Infantil y pueden usarse igualmente para …
Conchi Bonilla Arenas, maestra de Infantil del CEIP «Sagrado Corazón» de Getafe (Madrid) nos presentó en el V Congreso Nacional de Cálculo ABN que se celebró en el Colegio Salesiano San Juan Bosco y patrocinado la editorial Anaya, su taller dedicado a la decena. En este taller hace un recorrido completo sobre …
Lo que tratamos ahora es que nuestros alumnos sepan aplicar criterios de comparación para descubrir el conjunto por el que les estamos preguntando y todo esto lo tienen que llevar a cabo mediante PISTAS. Podemos ir ampliando la complejidad que consideremos pertinente según la capacidad de nuestros alumnos y ojo, …
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