Partiendo de las historias del detective «Joe Nomola» que hemos publicado en el blog, creadas por Felipe Gutierrez profe del CEIP el Olivar de Rivas en Vaciamadrid (Madrid), el alumnado de 4ºB del CEIP Fuentenueva (Granada) se animó a realizar una película con guión realizado por Felipe Gutierrez y dirigidos por su maestro José Manuel …
Cuantos conejos ocultos o partes identificables del cuerpo de un conejo puedes ver en la siguiente ilustración. Algunas están muy claras, otras muy pequeñas y otras demasiado grandes para dificultad su descubrimiento. Desconozco el autor de la imagen de la que sólo puedo informar que encontré en varias páginas orientales sin que …
Una nueva ficha para trabajar sumas, restas, sumirrestas, doble restas, productos y divisiones con decimales. En esta ocasión con un puzle de un dibujo horrible a mi entender, pero que mis alumnos han pedido con insistencia y han celebrado extrañamente. ¡Cuánto han cambiado los tiempos!. Recomiendo que mientras cogen soltura las …
Estamos procurando cuidar al máximo el I Congreso ABN por lo que de significado pueda tener en la mejora de los rendimientos académicos del alumnado en matemáticas, que no es necesario indicar lo «magníficos, magníficos» que son gracias al algoritmo tradicional. Igualmente tras el congreso os proporcionaremos todos los documentos …
La siguiente propuesta consta de operaciones básicas con números que superan el millón. Es una ficha recomendada para el Tercer Ciclo de Primaria y para realizarla mediante el algoritmo ABN se recomienda de hacerse a partir de cuarto de Primaria, que ser haga con el procedimiento para cálculos con grandes números. Es …
Las comunicaciones que se van a presentar en el congreso están basadas en experiencias de clase con el ABN, materiales para trabajar de forma matipulativa y hacer más comprensibles conceptos matemáticos, así como en el camino que algunos centros han recorrido para la introducción del algoritmo en sus centros. Cada comunicación cuenta …
Luis Enrique Millán Valdovinos, Profesor de Educación Media en Matemáticas y Computación de la Universidad Mayor de Chile, y administrador del blog «ExceLuisABN» nos remite dos rompecabezas para trabajar la numeración par e impar hasta el número 21. Para hacerlo más duradero se recomienda platificar y poner por detrás un símbolo igual …
Ya informamos sobre el procedimiento para solicitar autorización para asistir al congreso la mañana del viernes 26 (Para más detalles aquí) . En este ocasión y al objeto de hacerlo lo más operativo posible, aquellos/as que necesitéis un justificante para el viernes 26 por la mañana, entre la documentación que se os …
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