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I Congreso ABN

Matedrez

Comunicación presentada por Mª Dolores Palmero Sánchez del CEIP “Serafines Andrades” de Chiclana de la Frontera (Cádiz), en el I Congreso sobre el Método ABN. En ella nos cuenta su experiencia con el ajedrez y las matemáticas en su curso de Segundo de Primaria, con el título de «Matedrez» combinación …

Niveles para la consecución del dominio de la cadena numérica

Comunicación «Niveles para la consecución del dominio de la cadena numérica» presentada por Irene García Martínez del Colegio “San José Esclavas» de Cádiz, en el I Congreso sobre el Método ABN. En su intervención mostró y fue explicando las distintas etapas para a adquisición de la cadena numérica por el alumnado de …

Comunicación: Grupos interactivos ABN: «Los mayores vienen a jugar»

Estas dos comunicación fueron presentadas porTeresa Simonet Morales del CEIP «Serafina Andrades” de Chiclana (Cádiz). En la primero nos habló de las dificultades organizativas que conlleva el trabajo manipulativo de conteo y descomposición en Infantil, cuando se pretende trabajar en pequeño grupo y de manera más individualizada. En el segundo vídeo «Implicación …

Experiencias ABN en el Aula de Integración

Comunicación presentada en el I Congreso sobre Método ABN por José Guijarro Tejada, maestro de P.T. (Pedagogía Terapéutica) en el CEIP “Alonso de Aguilar” de Aguilar de la Frontera en Córdoba, en la que cuenta mostró y explicó el proceso que ha seguido para introducir a una niña del aula específica, diagnosticada con …

Cálculo Mental en 1er Ciclo Razonado y Contextualizado

Comunicación presentada por Mª Dolores Palmero Sánchez del CEIP “Serafines Andrades” de Chiclana de la Frontera (Cádiz), en el I Congreso sobre el Método ABN. En ella realiza un análisis, evolución y ejemplificación de las bases del cálculo mental. Para ello parte de la manipulación, el trabajo de numeración, composición …

ABN en el proyecto matemático del centro

Esta comunicación fue presentada por José Luis Silva Isla y José Mª Fuentes Jurado del “CEIP Director Manuel Somoza» de El Campillo (Sevilla).  La apuesta en su centro por una nueva metodología ABN, en la enseñanza- aprendizaje de los algoritmos de las operaciones aritméticas en sustitución de los algoritmos tradicionales con los …