Siempre he pensado que pasan a la docencia personas muy válidas en conocimientos, pero que dejan mucho que desear en otros ámbitos no evaluados. Tratar con alumnos/as, con independencia de su edad, requiere que el docente tenga una serie de cualidades psíquicas que le permitan tanto controlar situaciones difíciles, como …
Por si sirven de ayuda o reflexión algunos consejos escritos por el retórico y pedagogo Quintiliano en el siglo I, enviados por Carmen García Escudero. «Sin duda no basta con que el maestro se comporte con la mayor rectitud, si no consigue, con la severidad de la disciplina, regular también …
Dos cursos de vida y…
El curso pasado aprovechando el inicio de la «Escuela 2.0», el reparto de los micro portátiles y la instalación de las pizarras digitales en el tercer ciclo de Primaria, puse en marcha un proyecto, abierto a todos, titulado «Aulas de Primaria» con el objetivo de crear un blog por nivel …
En los siguientes enlaces se encuentran los cuadernillos de las Pruebas de Diagnóstico del curso 2009/10 en Primaria (Andalucía), correspondientes a las áreas de Matemáticas, Lengua y Conocimiento e Interacción con el Mundo Físico . La principal novedad este curso ha sido que la han realizado los alumnos/as de cuarto …
Como dice Isidro, este documento que nos envía, no es precisamente una «actividad lúdica», pero si es obligatorio que los Directores/as tengan por escrito una evaluación de cada maestro/a que participa en el «Programa de Calidad y Mejora de los Rendimientos Educativos». Para los que necesitéis dicho documento Isidro nos …
Marta González Gómez (CEIP Astigi desde Écija – Sevilla) nos propone una actividad para realizar en matemáticas con un recurso muy útil y atractivo para los alumnos como son los Tazos de Gormitis. Para los que no sepáis qué son los Gormitis una breve presentación. Se trata de un juego …
Con los “Documentos Modulares Articulados de Matemátias” (DMAM) su autor, Jaime Martínez Montero (Algoritmos ABN), ofrece a los centros una herramienta para promover la renovación y mejora de los resultados en matemáticas de nuestro alumnado. En concreto se trata de un conjunto de propuestas que pretenden ordenar, dar pautas, sentar …
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