A las maestras de Educación Infantil, con su asombrosa capacidad para estimular la creatividad de los más pequeños, les bastará con abrir este archivo para desatar un mundo de posibilidades educativas. Las cuatro fichas que contiene son la llave para una experiencia de aprendizaje otoñal divertida y enriquecedora. Con dos …
Una nueva actividad que busca fomentar la creación de textos. En esta ocasión hemos tomado el vídeo «Números y ángulos – ¿Coincidencia?» realizado por «Academia Play» (Su web está llena de interesantes vídeos) sobre una idea gráfica que circula por internet que «justifica» la grafía de los números en el número de …
Luis Enrique Millán Valdovinos, Profesor de Educación Media en Matemáticas y Computación de la Universidad Mayor de Chile, ha creado un programa para trabajar la memoria numérica. El programa está creado para trabajar en el programa Excel. Al abrirlo te avisará que tiene macros, debes habilitarlos aceptando el mensaje, para …
Presentación realizada por la Marina Sánchez Campayo maestra de Primaria en Guadalajara (España) y formadora acreditada ABN. Se trata, como nos cuenta de una forma de presentar a través de la pizarra digital las descomposiciones con palillos de números decimales mayors a la unidad. Para que se entienda mejor, dejamos …
Mª Carmen Peñalver del CEIP «Cervantes”, en Madrid, nos remite unos «Visual thinking» para ilustrar el trabajo con los números enteros. Se trata de tres láminas relacionadas con el tema de números enteros: concepto y ejemplos, números opuestos y ejemplos de ejercicios. Nos comenta que completará la serie pero como …
Gema Calero Sanz maestra de 2º de Primaria en el CEIP “Santo Domingo de Guzmán” en Valmojado (Toledo), a partir de la idea del compañero de Cáceres Juan Antonio Durán Siles que nos mandó un libro móvil con los palillos ABN, ha realizado y nos ha enviado un libro móvil dedicado a los números romanos.
Cuando estaba en Educación Infantil lo que más me gustaba era el JUEGO (en todos los sentidos: poético, danza, psicomotor…) y darles sorpresas: Así cuando entrábamos en clase siempre me miraban con una curiosidad enorme, casi casi con ansiedad, esperaban siempre algo mágico… Yo procuraba llevar bien oculta la sorpresa, …
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