Reequilibrio de repartos: las tres posibilidades

En estos vídeos lo auténticamente difícil es conseguir que dejen los bombones en el plato para poder contar, primero los reales y después los simbólicos. Vamos por partes.

1- IGUALAR DOS CANTIDADES:

Nos encontramos a dos alumnos que tienen cada uno su plato con un número distinto de bombones y lo que tienen que hacer es conseguir que los dos tengan el mismo número de bombones. Las situaciones presentadas son: 4 – 2 (3 cada uno) / 8 – 2 (5 cada uno) / 5 – 3 (4 cada uno) y 1 – 5 (3 cada uno). En el vídeo actúan indistintamente, pasando bombones del mayor a menor y del menor al mayor.

2- REEQUILIBRIO DE REPARTOS POR ADICIÓN:

Partimos de lo que ha sido un reparto uniforme donde todos tienen los mismos elementos, pero ahora tienen que redistribuir porque llegan una o dos niños más; e igualmente todos deberán comer la misma cantidad. Las situaciones presentadas son: 6 (en total)  / 3 (repartos realizados)  / 2 (cada uno)  y 12 (en total)  / 3 (repartos) /  4 (cada uno) Posteriormente con material simbólico 16/8/4.

3- REEQUILIBRIO DE REPARTOS POR SUSTRACCIÓN: partimos de la misma situación de Reparto Uniforme pero ahora hay que redistribuir de nuevo porque uno o más niños se marchan y de nuevo deberán tomar la misma cantidad. Las situaciones presentadas son: 6 (en total) / 2 (a repartir) / 3  (reequilibrio de reparto) y 12 (en total) / 3 (a repartir) / 4 (reequilibrio de reparto) y posteriormente con material simbólico 12/4/6 así como 20/5/10.

Con las actividades de adición y sustracción, se trabaja muchísimo la relación que hay entre los números, ¿os acordáis de los múltiplos y divisores comunes que tanta aversión les teníamos? pues aquí tenemos la base y ya veis que son capaces de ir anticipando resultados, pero claro, ahora son matemáticas divertidas.

Nota: Para encontrar fácilmente los vídeos tutoriales de Conchi Bonilla , sigue la ruta del menú de cabecera: “Método ABN / Educ. Infantil” o bien directamente en el buscador del blog (barra blanca a la izquierda bajo la cabecera) escribiendo “Conchi Bonilla”.

Conchi Bonilla Arenas, es además de maestra de Infantil del CEIP Sagrado Corazón de Getafe (Madrid) coautora de los cuaderno de Infantil de 3, 4 y 5 años del método ABN de la editorial Anaya.

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