Actividades para el Tercer Ciclo de Primaria y Primero de la ESO. Un Rotafolios en el que se explica la relación entre capacidad y volumen, así como sus diferencias, junto con un ejercicio para practicarlo, en la ficha también se trabaja los mismos conceptos, pero con otros elementos. En esta …
Remedios Torres Fernández profesora del C.E.I.P. Capitulaciones de Santa Fe (Granada) nos presentan en esta ocasión un trabajo en el que nos descubre los orígenes de la Tarara lorquiana y la cantada por Camarón. Además envía los dibujos para que los niños puedan trabajar el poema y la canción.
Luis Enrique Millán Valdovinos, Profesor de Educación Media en Matemáticas y Computación de la Universidad Mayor de Chile,nos envía un nuevo programa para trabajar la multiplicación mediante el método hindú. En el program dispones de un botón de ayuda para explicar el método, muy sencillo y rápido de hacer y al …
Se trata de una ficha para montar un pequeño libro de lectura. En el artículo «Fabricamos un pequeño libro» se especifica mediante un vídeo, imágenes y texto cómo montarlo. «LA ARDILLA SOLITARIA» «LA ABEJA LADRONA» «AMIGOS DE COLORES» «LA MUÑECA AZUL» «EL ÁRBOL MÁGICO» «EL ERIZO Y LA LIEBRE» «LA …
Nuevo cuento para peques, con actividades de comprensión lectora, de Sabina Arce Gonzalez de la Institución Educativa Octavio Mongrut Giraldo- Pacasmayo-Perú. El de hoy se titula: «El origen del erizo de mar» Hace muchísimos años Dios creó un hermoso pez de variados colores, que alegraba y alumbraba por las noches con sus luces …
Esther Yeguas Seisdedos (Maestra Estherina) del CP «Poeta Juan Ochoa» de Avilés está trabajando el método ABN y nos ha enviado unas fotos del espacio que tiene en la pared dedicado al trabajo numeración y operaciones ABN. Os lo dejamos a continuación como una buena idea para trabajar, en ella …
Continuamos con buenas ideas para trabajar en clase, en esta ocasión Juan Antonio Durán Siles del C.R.A. “Riscos de Villavieja” en Barrado (Cáceres) nos envía unos simpáticos signos que ha hecho con depresores( de los médicos) para trabajar los conceptos de mayor que…,menor que… e igual… Previamente sus alumnos representan los números con los palillos(que imprimió y plastificó) para que lo vean más claro….y luego colocan el signo que correspondan.
Éste médico ha perdido a sus pacientes, y no ha perdido solo a uno. ¿Cuántos eres capaz de encontrar escondidos en la imagen. Es una de esas típicas imágenes en las que en cualquier sitio y en cualquier posición puedes encontrarte lo que buscas. Si los encuentras y quieres dejar tu …
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