El siguiente documento se trata de una circular para informar a las familias sobre el método ABN en el C.P. Poeta Juan Ochoa de Avilés (Asturias). En la misma se sintetiza muy bien, lo que es el ABN y lo que afectará en la numeración y en el cálculo a los alumnos de Primero …
Tomás Fernández García maestro en el «CEIP Ausiàs March» de Alicante , autor de los blog «El blog de Tomás» y «El cuerpo de barro» ha creado un rotafolios para Notebook (programa de las pizarras digitales Smart) para trabajar varios conceptos dentro del algoritmo ABN (útil igualmente para trabajar la …
Aprovechando estos días estoy actualizando la página dedicada a la iniciación en el algoritmo ABN. Esa que deberá estar operativa pronto en el menú principal donde dice «Algoritmos ABN» y dentro de dicho menú en «Iniciación ABN«. De lo que se trata en ésta página es de ofrecer una guía a …
He creado una nueva comunidad en facebook dedicada exclusivamente al algoritmos ABN. ¿Y cómo es que no lo habíamos hecho antes?. Pues eso me pregunto en estos momentos. El caso es que ya está remediado este despiste y con esta nueva comunidad intentaremos centrar todo lo que se vaya publicando: …
Por fin y gracias a Juan Carlos Pérez Priego tenemos la primera aplicación para móviles y tabletas íntegramente pensada para el algoritmo ABN dedicada a las operaciones de suma y resta, con todos los niveles de dificultad que nos aseguren al final un dominio de la operación que nos lleve …
Pedro Cruz Ramos profesor del «CEIP Erytheia» de San Fernándo (Cádiz) ha creado este panel de Symbaloo para trabajar la numeración ABN en el que encontrarás vídeos, ejemplos y actividades para trabajar los números desde la perspectiva del algoritmo ABN. Para los que no sepan qué es un Symbaloo se …
El CEIP Cervantes de Madrid se ha convertido en el primer centro educativo que impartirá formación en el Algoritmo ABN en la Comunidad Autónoma de Madrid. El curso estará impartido por una de las compañeras que primero inició el ABN en su clase de Primaria, Mª Carmen Peñalver, y está …
No soy partidario que el alumnado realice cálculos mayores a las decenas de millar por escrito. Esta opinión ya la he expresado y fundamentado en ocasiones anteriores, pero por desgracias hasta que éste criterio se imponga -personalmente creo que será más pronto que tarde- ante lo absurdo y poco instructivo …
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