Aprovechando el carácter motivador que tiene la cria del gusano de seda he preparado 17 problemas de sumas y restas (Primer Ciclo de Primaria) con esta temáticas, que incluyen las distintas tipologías de problemas con estructura aditiva. También se han incluido problemas sin solución como parte del entrenamiento del alumnado …
Las plantillas que dejamos a continuación pretenden ser una ayuda al alumnado en el aprendizaje de una metodología que les permita resolver problemas matemáticos de una forma sistematizada y que les aumente las posibilidades de éxito. Estas plantillas están elaboradas siguiendo los cuatro pasos establecidos por el matemático G. Pólya …
Al igual que en las ilusiones opticas, mi recomendación para trabajar en clase los problemas de lógica, es no dar la solución, si no que sean ellos los que la descubran y si es necesario a través de pequeñas pistas que los vayan acercando a ella. Estas pistas las suelo …
En clase es muy común pedir al alumnado que obtenga datos de textos o gráficos para resolver situaciones problemáticas, quedándose estos, en muchísimas ocasiones, bloqueados ante la impotencia de obtener aquello que se les solicita, aún teniéndolo delante. Para lograr que un alumno/a sea capaz de observar una situación y …
En la página de Internet en el Aula del MEC y las CCAA, he encontrado dos documentos sobre las distintas tipología de problemas (según clasificación realizada por Vicente Bermejo , “Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor”. Ed. CSS. Madrid) que se pueden dar con las operaciones de suma / resta …
En los artículos sobre «Clasificación de los Problemas Matemáticos» que hemos publicado en el blog se establecen los distintos tipos de problemas existentes en función de la extructura semántica de los enunciados. Si quieres conocerlos haz clic en: Problemas Matemáticos I, Prob. Mate. 2, Prob. Mate. 3. (artículos basados en …
Se trata de 6 ejercicios de problemas que contiene las características descritas en los artículos sobre resolución de problemas que han aparecido en «actiludis». Estas características las resumimos en: 1.- Cada problema está en una ficha, donde que se sigue la metodología establecida por G. Polya para el aprendizaje en …
Continuando con el artículo anterior vamos a hablar de los tipos de problemas de estructura semánticas existentes en Primaria y siguiendo la clasificación que hacen, entre otros, J. Luis Luceño Campos y Jaime Martínez Montero, así como el Equipo de Orientación y Psicopedagógica de Ponferrada. Dentro de los problemas de …
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