Una nueva actividad para trabajar los productos de dos cifras por el dos. Como elemento motivador se presenta la realización de un rompecabezas a partir de las soluciones de las operaciones propuestas. Puede realizarse también como dobles del número propuesto y realizar mentalmente. El maestro Jesús González Molina es docente …
Mª Carmen Blanco Canela del CEIP “Ntra. Sra. de los Dolores” de Herrera (Sevilla) nos envía una nueva colaboración realizada en Genilly titulada «Quiz: Nadamos y multiplicamos», con la que trabajar los patrones del producto con números decimales. En esta actividad aparecen cálculos del tipo 180 x 0,4 / 1400 …
Con esta actividad de Mª Victoria Muriel Blanco maestra en el CEIP «Dulce Chacón» de Cáceres y creadora del blog «LudoMáticas» no solo comprendemos, sino que afianzamos la el SMD mediante un material manipulable digital, para que los alumnos lo tendrán disponible siempre que quieran repasar las relaciones entre unidades de …
A través de un genially he preparado una actividad para repasar la tabla del dos buscando los resultado en una sopa de letras en donde aparecen escritas en letra. Para ello he preparado tres paneles. En todas ellas se trabaja la tabla hasta el doce siguiendo este orden (ver imágenes …
Con el siguiente genially se trabaja la equivalencia entre monedas para diferenciar los grupos de monedas que expresan una cantidad dada en céntimos, de la que no. Así mismo es posible determinar porqué un grupo de monedas no cumple con el criterio de la cantidad dada, determinando si sobra o …
En el siguiente material se presenta sólo una única operación mediante el algoritmo ABN. Está pensada, además de para practicar el producto extendido, para reforzar la idea de lo que significa el producto. Es decir la repetición de una cantidad, un número determinado de veces, así como la colocación correcta de las cantidades en la rejilla ABN.
En el siguiente material se presenta sólo una única operación mediante el algoritmo ABN. Está pensada, además de para practicar el producto extendido, para reforzar la idea de lo que significa el producto. Es decir la repetición de una cantidad, un número determinado de veces, así como la colocación correcta …
Iniciación a la división con decimales cuando el dividendo es menor que el divisor, utilizando dinero. Partimos de una situación en la que la abuela quiere repartir céntimos entre sus dos nietos/as y entre sus tres nietos/as. Este recurso se puede utilizar en cualquier nivel dependiendo de los contenidos que queramos trabajar (repartos, monedas de céntimos, división con decimales…).
