El aprendizaje de las sumas de los diez primeros números entre sí, es una prendizaje básico para evitar el conteo con los dedos cuando el alumnado realiza operaciones más elevadas. Esta ficha es para completar y aprender la tabla de sumar hasta el diez. Este tipo de actividad al igual …
La palabra subitización hace referencia a la cantidad de objetos que somos capaces de identificar en un pequeño instante. En el blog hay numerosas series para trabajar y conseguir que el alumnado alcance una gran cantidad, así como el de infantil identifique el concepto de cantidad con independencia a la …
José Luís García González, maestro en CEIP «Gerardo Diego» de Santander, nos ha remitido dos archivos de Excel y dos fichas para trabajar la numeración en las que ha incluido dos tablas que ha creado y que ha denominado «Tablas simplificadas del 1000 y 10 000», porque van de 10 …
Os presentamos un nuevo material plastificado que nos ha enviado nuestro compañero y colaborador del blog, Mario San Bernardino. Se trata de un estupendo recurso que permitirá a los alumnos repasar las escaleras de las unidades de las distintas magnitudes, los cambios de unidad y cómo aplicarlos teniendo números decimales.
Con la siguiente «máquina didáctica» podemos trabajar, desde niveles básicos, el aprendizaje de la tabla de multiplicar, así como el reparto igualatorio. En la imagen aparecen escritas las tablas con el símbolo de multiplicar para trabajar en Primaria, pero es igualmente útil para repartos igualitarios en Educación Infantil.
El clásico juego del bingo, en el que se presentan un total de 16 números de seis cifras. Una vez que el alumnado elija y copie en su cuaderno, nueve de esos números (se puede establecer una cantidad menor o mayor de números a copiar) se inicia el juego. La …
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Las pandillas es como en numeración se denomina al grupo de números que tienen en común la misma unidad y las decenas van creciendo del 1 al 9. Dentro de la tabla del cien se localizan por columnas y su aprendizaje es útil para el cálculo aditivo de sumas y …
