He preparado una actividad de un puzzle para Educación Infantil de 3 años y 4/r años, adecuando la dificultad a cada uno de ellos. En todos ellos se ha planteado desde el método ABN, en el de infantil la actividad de 4 años es una asociación cardinal – grafía hasta …
Recopilatorio en donde podrás encontrar más fácilmente todas las operaciones que reúnen las siguientes características: En este artículo iré añadiendo las nuevas actividades que vayamos creando y que igualmente nos remitan. De esta forma las podrás encontrar, en el blog, tanto por separado como en un único recopilatorio con los …
Belén Romero Vela del CEIP «Carlos Vázquez» de Ciudad Real, comparte su primera colaboración en Actiludis, consistentes en un juego basado en el desarrollo de la adquisición de conceptos de unidades y decenas. Para ello ha realizado tres presentaciones para trabajar las unidades y decenas, con el autobús decena y …
Presentación para trabajar las primeras descomposiciones en centenas, decenas y unidades. Se trata de una actividad en la que la que aparecen tres descomposiciones gráficas, tal y como muestra la imagen, con palillos en unidades, decenas y centenas, al objeto de que elijan la que corresponde al número mostrado.
Presentación para trabajar las primeras descomposiciones en decenas y unidades. Se trata de una actividad en la que en primer lugar se muestran las descomposiciones y composiciones visualmente con palillos en unidades, decenas y centenas.
El maestro Jesús González Molina nos comparte un nuevo material para trabajar en las aulas. En esta nueva ficha encontramos un robot lleno de números descompuestos en órdenes de magnitud (unidades, decenas y centenas). Tendremos que volver a recomponer estos números para descubrir el color que le corresponde.
El maestro Jesús González Molina nos comparte un nuevo material para trabajar en las aulas. En esta nueva ficha aparecen varios personajes con una serie de medallas; para descubrir cuál de ellos tiene más tendremos que contarlas todas, ayudándonos de la decena para formar varios agrupamientos.
En esta actividad no buscamos simplemente determinar el número de Decenas o Unidades de un número, sino que partimos de varios números y preguntamos cuál de ellos tiene al menos unas decenas determinadas, sin que ninguno de ellos tenga dichas decenas directamente escritas.
