Se trata de un juego de lógica y aunque creas no saber chino si te fijas bien y con un poquito de imaginación, sabrás lo que pone. Si necesitas unas pistas las tienes a continuación, pero antes te sugiero un vistazo al artículo sobre consejos para trabajar los problemas de …
Entre el 5 y el 8 de julio se desarrollará el “EI I Desafío de lógica” en la calle. Se trata de una actividad lúdica en la que se deberán resolver planteamientos de lógica distribuidos de forma oculta en varios localizaciones de Aguilar de la Frontera La localización de todos …
Con la siguiente ficha adaptamos la que publicamos ayer al alumnado más pequeño para que ejerciten el espacio tridimensional en el plano. Para ello he preparado una ficha con cubos de colores, los cuales les indicamos que pesan un kilogramo cada uno y les pedimos que nos indiquen el peso de cada …
Un juego de lógica sencillito con 10 monedas puestas en cruz, en el que uno de los brazos tiene una moneda más que el otro. El desafío consiste en mover sólo una moneda, para que tanto en vertical como en horizontal hayan 6 monedas en cada fila, no cinco, sino …
¿Cuántas cosas se ocultan dentro de una obra de arte?. A continuación dejamos varias obras, algunas reales y otras modificadas para encontrar todos los objetos, animales, caras… que ocultan. Cómo curiosidad haz clic en la Monalisa de Lego y comprobarás que hace la gente cuando se aburre. Puedes dejar en …
Mi maquiavélica sobrina Leles, que siempre busca cómo pillarme, me propuso hace tiempo que continuara la serie que mostramos, con el signo que continúa la serie. En principio, lo primero que ve vino a la cabeza es que se trataban de signos de una lejana civilización, pero la solución estaba …
Hace poco participé en una sesión informativa a padres de un colegio en el que se trabaja el método ABN, en la que una madre le preocupaba la dificultad de realizar operaciones con muchas cifras y aún más si llevaban decimales. Por otra parte, y dando un gran saldo, en …
Una nueva actividad o desafío de lógica. No se trata de de saber la respuesta rápida, sino de reflexionar y seguir intentándolo durante el tiempo que se necesario. La satisfacción será mayor cuando se ha logrado que cuando se ha mirado la solución. Como pista para el alumnado os indico …
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