«UNIMOS LOS PUNTOS DE 9 EN 9 HACIA DELANTE» SOLUCIÓN CONTAR HACIA DELANTE (HASTA EL 100): RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES Y SUS SOLUCIONES CONTAR HACIA DELANTE (PASANDO DE 100): RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES Y SUS SOLUCIONES CONTAR HACIA ATRÁS (HASTA EL 100): RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES Y SUS SOLUCIONES Las imágenes usadas para …
Jerónimo Massanet Capilla del CEIP «Federico García Lorca» de Chiclana, (Cádiz) ha preparado una ficha para trabajar la numeración hasta el 100 en formato recta y tabla, muy útil para los primeros cursos. Además incluye una representación muy gráfica sobre la transformación de unidades en decenas y decenas en centenas.
En la siguiente ficha, en la cual se presentan los números de tres cifras, se nombran las centenas, decenas y unidades con la palabra «cifra», ya que es importante denominarlas correctamente para que cuando le digamos el concepto de cantidad de centenas, decenas y unidades, no lo confundan. Autor: Jesús …
Almudena Ruiz Matabuena maestra en el CEIP «El Cantizal» de Las Rozas (Madrid), nos envía unos castillos de números que ha elaborado para completar por los alumnos/as, que permiten realizar descomposiciones de números en torres (decenas) y unidades (plantas), aplicarlas al cálculo mentar desplazándose por las torres y subiendo o bajando …
Autor: Jesús González Molina (Esc. Primaria “Vicente Guerrero” de Los Placeres del Oro, Guerrero, México)
Nuevas ficha para trabajar la numeración con apoyo de palillos con el método ABN. En la ficha se da una breve explicación sobre el uso de los palillos. Se trabajan las decenas a partir de manojos de diez palillos y de las unidades con palillos. Se trata de representar un …
Damos la bienvenida a una nueva colaboración, y en esta ocasión no se trata de una maestra o maestro, si no de María Yajaira Poma Jumbo una madre de 2 niños, uno de 8 y otro de 6 años, que les ha preparado una ficha sobre regletas o recta numérica y nos la …
Se trata de 5 fichas con ejercicios de numeración, cálculo, dinero (con céntimos) y tiempo (reloj). Algunas de ellas no son corrientes encontrar en los libros de texto. Se pueden trabajar a partir del 2-3 trimestre de segundo de Primaria.
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