Jesús González Molina nos comparte un material actualizado con el que trabaja las “sumas repetidas”. Consiste en trabajar varias sumas en la que los sumandos se repiten un número determinado de veces. Éste tipo de actividad nos puede servir como iniciación a la multiplicación.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «escala o escalares» o de comparación multiplicativa, en los que se establecen la diferencia entre dos cantidades expresadas en términos multiplicativos.
El formato del material es en lapbook (recortable en papel o cartulina que permite exponer los distintos contenidos de un tema – ver ejemplos en actiludis). Y Juan Antonio comenta en facebook que a medida que van avanzando con los problemas de dos operaciones están aprovechando para ir repasando también los problemas de una operación.
Para ello va creando lapbooks para que queden recogidos todos los tipos de problemas que abordamos dentro de la metodología ABN* . En este caso no interesa que la numeración sea elevada sino que sea lo más cercana posible a ellos/as para que identifiquen los distintos tipos de problema.
Compartimos un nuevo material enviado al blog por Karla Angelica. En ella se trabajan productos con números decimales a partir del precio de varios objetos de una tienda de ajedrez y diversas situaciones problemáticas.
Actividad creada por la maestra María Ramos Sotillo del Colegio Internacional de San Francisco de Paula, de Sevilla para sus alumnos de Y1, 1º de Primaria. NECESITAS: Una cesta o una papelera 4 bolas de calcetines o pelotas de tenis. Papel y lápiz para anotar tus puntuaciones. 1ª TIRADA X …
Compartimos una estupenda idea que nos envía Karla Angelica Castro Chimal desde la ciudad de Valladolid en Yucatán (México); maestra de Secundaria en la especialidad de Matemáticas y además jugadora, promotora y apasionada del ajedrez pedagógico en la escuela de ajedrez Club de Ajedrez Valladolid. Consiste en aprovechar el valor de …
Damos la bienvenida a una nueva colaboradora, Gema Zamora Gabaldón, maestra de 2º de Educación Primaria del Colegio Carmen Arias de Socuéllamos (Ciudad Real) que nos envía un recurso con el que trabajó con su clase el concepto de multiplicación. Estos paneles se han impreso en tamaño A4 y plastificado …
Lucía García España del CEIP «Gallego Burín» de Granada, comparte con nosotros unas fichas que ha creado para trabajar la graduación en la dificultad de los productos en el cálculo mental de la multiplicación, realizada por José Miguel de la Rosa y basada en los libros del método de su …
Carlos García Raboso maestro en el Ceip «Virgen de la Ribera» en Paracuellos del Jarama (Madrid) comparte un carné para el proceso del aprendizaje de la multiplicación. Consiste en ir coloreando la corona circular de las tablas que van aprendiendo y el círculo cuando además dominan el producto extendido. En …
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