De lo que se trata en este caso es que, el alumnado de Educación Infantil de 3 años, sean capaces de repartir de muchas maneras diferentes el número de elementos que tiene un conjunto determinado. No hay ninguna condición y pueden repartir libremente, como ellos quieran. Les pongo un máximo …
Con la «máquina total» de la sarta de tapones trabajamos la comparación de sartas dentro del bloque de dar sentido al número. En este caso de comparación, nuestros alumnos deben saber establecer la diferencia entre dos números, representados con sartas y lo más complejo es el momento de “Igualar las …
Jaime Martínez Montero prometió en su momento a través del Facebook ABN, que realizaría un resumen en una entrega de los cinco episodios de respuesta al libelo que firman dos profesores (contratada y asociada) de la Universidad de Valencia. Aunque nos parezca increíble, en pleno siglo XXI aún tenemos censuradores …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo Lapbook de la fase 4 de la Resolución de Problemas de dos operaciones y un documento con ejemplos de sus alumnos. En esta ocasión, una vez dado un problema de dos operaciones los …
La representación de los países en el mapamundi que conocemos más popularmente, se encuentra distorsionado la pasar de una superficie esférica al plano, tras aplicarle la proyección Mercator con la que se elaboran mapas de la superficie terrestre. Esta proyección deforma las distancias entre los meridianos, que en la tierra tienen …
En esta actividad es una continuación de la de «numeración y cálculo I» y en ella se plantean varias actividades de repaso para un nivel de Segundo de Primaria. En ella encontramos: Descomposiciones en órdenes de magnitud. A qué número llegamos a partir del valor de la simbología ABN empleada. …
Esta actividad se plantea una sencilla lectura de la cual se extraen posteriormente varias preguntas de respuesta literal que sirven de base para lograr una buena comprensión mediante el reconocimiento de aquello explícito en el texto. Posteriormente se inicia al alumno en un proceso de investigación para buscar más información …
Dice el refrán que “Quien parte y reparte se lleva la mejor parte” pero eso no ocurre en los repartos que nos ocupan ya que las dos partes se deberán llevarse siempre el mismo número de elementos, haya o no haya resto y ya veis que ellos van adelantando el …
Reducimos tu factura de la luz en 30 segundos
