El curso pasado ya superamos con creces el conteo en línea recta, círculo, cruzados y objetos desordenados tocando, hasta una colección de 11. Como hay que seguir avanzando, el siguiente reto es contar sin tocar los objetos, sólo señalando y es lo que hacen aquí. Se considera que en 4 …
Un nuevo modelo de la recta numérica, en esta ocasión realizado por el profesor Jesús González Molina, docente en la Escuela Primaria Vicente Guerrero y catedrático en el nivel de posgrados, desde Los Placeres del Oro, en el estado de Guerrero, México. El profesor Jesús González Molina es el primer docente …
Estamos en un buen momento de recordar tanto a las maestras de 3 años como para las de 4 años que comienzan por vez primera, dos vídeos de la maestra Conchi Bonilla Arenas maestra de Infantil del CEIP Sagrado Corazón de Getafe (Madrid), en los que trabaja el aprendizaje de …
Me comentaba la directora de mi centro que la comercial de Anaya le había dejado un libro de matemáticas tradicionales de 5º de Primaria. Tras ojearlo observó la diferencia enorme de contenidos que existe entre este libro y el ABN que trabajaba en clase, así que puso en la pizarra …
En este artículo se recopilan todas las auto evaluaciones que puedan servir de repaso al estudio de los contenidos de las distintas unidades del método ABN de 6º de Primaria. No se tratan de las evaluaciones originales del método ABN, las cuales están disponibles en la web oficial de la …
Dentro de la serie de artículos que estoy dedicando a los aspectos que rodean la metodología ABN y que no son estrictamente didácticos, en esta ocasión abordaré la relación de profesorado con respecto a la metodología ABN. Hablaré sobre cuestiones del tipo: ¿a qué me obliga y a qué no, …
Durante el sábado 6 de octubre tendrá lugar una jornada de formación en metodología ABN en la Universidad Escuni (Avda. Nuestra Señora de Fátima, 102 – 28047 Madrid). En ella impartiré el taller de contenidos para Sexto de Primaria por la mañana y una conferencia por la tarde que llevará el …
Tanto docentes como familias en un momento determinado se pueden hacer las siguientes preguntas: «¿si cuando mis alumnos pasen a Primaria no van a seguir el método ABN merece la pena trabajarlo en infantil? He trabajado el método en 1º y 2º de Primaria, pero se que en Tercero no …
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