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Educ. Especial

Colores primarios y formas básicas

Material ideado para trabajar con los bloques lógicos de Dienes  con el alumnado de tres y cuatro años. El alumno/a tiene que buscar y colocar la forma geométrica que cumpla los atributos positivos de color, forma y tamaño. Se presenta en formato vertical a modo de tira de atributos por …

Funciones ejecutivas

El siguiente material está basado en el publicado por Anabel Cornago. Además de trabajar la atención  y discriminación de colores básicos es un material ideado para trabajar el seguimiento de instrucciones. A los alumnos más pequeños se les deja la plantilla con el itinerario, pero con aquellos de mayor edad …

Material para trabajar dobles y mitad de las fases 1 y 4 de la suma

Sara Robles Rodríguez, maestra de Pedagogía Terapéutica del C.P «Rey Pelayo» de Gijón,  nos remite un nuevo material adaptado para el aula de Pedagogía Terapéutica , pero igualmente válido para aplicar en las aulas de Educación Infantil. Material elaborado para utilizar en el aula de Pedagogía Terapéutica pero aplicable parte …

ACT 26 Mesa Comunicaciones y Experiencia en Atención a la diversidad: «Mentalidad de crecimiento en ABN»

Comunicación con el título «Mentalidad de crecimiento en ABN» realizada por Carlos González Flórez, presentada en la Mesa de Comunicaciones y Experiencias en Atención a la Diversidad, dirigida por: María Mercedes Sánchez López en el V Congreso Nacional de Cálculo ABN que se celebró en el Colegio Salesiano San Juan Bosco y …

Problemas Aditivos: Cambio y Combinación

Sara Robles Rodríguez, maestra de Pedagogía Terapéutica del C.P «Rey Pelayo» de Gijón,  nos remite un nuevo material adaptado para el aula de Pedagogía Terapéutica , pero igualmente válido para aplicar en las aulas de Educación Infantil. Se incluyen dos categorías aditivas ; cambio y combinación. La categoría de cambio …

ACT 01. Taller atención a la diversidad ABN

Presentación de la actividad nº 1 «Taller atención a la diversidad ABN» llevado a cabo por Almudena Duarte Climents. En su taller se habló de organización del aula, del tiempo dedicado, de la programación, de lo que hacen en clase, de materiales y de la evaluación con el referentes siempre …

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