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Sentido Numérico

Ordenar e intercalar conjuntos

4 AÑOS. SENTIDO DEL NÚMERO.ORDENAR CONJUNTOS DESORDENADOS.INTERCALAR CONJUNTOS.Es esta una actividad que les resulta ya demasiado fácil, pero no obstante la seguimos trabajando. En la primera parte de lo que se trata es de ordenar de menor a mayor las torres y a Sofía no le cuesta absolutamente nada llevarlo …

Tarjetas para estructuras aditivas inversas

Tarjetas para trabajar las estructuras Aditivas Inversas. Están basadas en los REPARTOS IRREGULARES, el MODELO DE LAS CASITAS, luego para poder llegar a realizarlas, estos repartos han tenido que ser superados.Ahora lo que ocurre es que los niños conocen el cardinal, el número del tejado y una de las partes, …

Alfombra humana hasta el 10

Prácticamente todos los días saltamos en la alfombra de goma eva, pero se me ocurrió variar un poco las actividad para sorprenderlos y el resultado no pudo ir mejor porque les encantó. Es muy curioso observar cómo van calculando la distancia de los pasos en el salto para caer en …

COMPARACIÓN DE NÚMEROS

Es imprescindible que nuestros alumnos, además de contar, sepan distinguir entre dos números cuál es el mayor y cuál el menor y también sepan ver si dos números son iguales y de eso nos ocupamos en este vídeo. Para ello realizamos tres tipos de actividades. PARTIMOS DE ELLOS MISMOS: comparamos …

Conteo y/o amigos del diez

Como elemento motivador o complemento a algunas de las actividades para Educación Infantil que se comparten con temática de jardines, agricultura,… como “El jardín de las decenas”  de Lucía García Martínez, o «Mi jardín de las decenas» del blog «Un mar de ideas para la educación infantil» entre otras,  he preparado …

Identificar cardinal y grafía con palillos

Reconocimiento de cardinales a traves de su representación con palillos y el cardinal de dicho número. Con esta actividad además podrás trabajar contenidos relacionados con los animales, con los alimentos,… También está disponible una versión similar pero sin palillos y en blanco y negro en el artículo «Identificar unidades y …