En La siguiente actividad se trabaja la ortografía. Como elemento motivador la autora ha creado un puzzle para trabajar los sonidos C – Q – Z mediante palabras a las que hay que poner cada una de sus respectivas grafías. Autora: Beatriz Harguindey García de Rianxo (A Coruña) DESCARGAR: «PUZZLE ORTOGRAFÍA C-Q-Z« …
Esta actividad nos la envía Juan Antonio Durán Siles del C.R.A Riscos de Villavieja situado en un pueblo de Cáceres (Casas del Castañar), pero al tratarse de un CRA él se encuentra concretamente en la localidad de Barrado con alumnos de 2º y 3º en la misma clase. Aprovechando que …
Una nueva web para añadir a mis favoritos «Busca palabras«. Me ha informado de su existencia su creador Ignacio López, que recientemente ha desarrollado este portal de recursos para el Español, en el que clasifica todas las palabras que existen en español, (actualmente hay más de 750.000 recogidas) y ofrecer …
En la siguiente ficha y partiendo de la resolución de un crucigrama se presentan una serie de dibujos cuyos nombres completan el crucigrama. Sólo hay un caso en el que el dibujo, por el diseño de la actividad, no ha sido posible ponerlo en el lugar correspondiente, en este caso …
En la siguiente actividad se trabaja la regla ortográfica que nos indica que se escribe con «r» cuando el sonido es fuerte en los casos de: Se escribe con «rr» cuando va entre vocales, como por ejempor error, horríble,… La actividad consiste en un juego de encajar piezas en un …
Partiendo de los dibujos de la ficha, se recortan y pegan en la libreta de trabajo para crear enunciados relacionados con los mismos. Actividad para desarrollar en 2º de Primaria. Autor: Jesús González Molina Esc. Primaria “Vicente Guerrero” de Los Placeres del Oro, Guerrero, México Este contenido se publicó por primera …
Recopilatorio de actividades de dictados. En primer lugar el documento digital publicado por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte. D.G. Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid y coordinado por Mercedes Ruiz Paz, en el cual encontraremos una recopilación de dictados realizados por distintos colaboradores y para todos los …
Una de las mayores dificultades del alumnado en ortografía es la distinción entre un hiato con o sin acento cuando está formado por una vocal fuerte y otra débil sobre la que recae el sonido fuerte que la convierte en tónica, en cuyo caso lleva tilde a pesar de las …
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