Los vídeos que comparto hoy muestran la primera toma de contacto con la escritura del algoritmo de la suma en la rejilla ABN. Llegar aquí ha costado meses de trabajo que les han permitido dominar la numeración y realizar cálculos sin necesidad de ningún algoritmo, sólo con la comprensión de …
Lucía García España del CEIP «Gallego Burín» de Granada, comparte con nosotros unas fichas que ha creado para trabajar la graduación en la dificultad de los productos en el cálculo mental de la multiplicación, realizada por José Miguel de la Rosa y basada en los libros del método de su …
Este vídeo es la continuación del anterior en el que mostramos la iniciación en la operación de escalera ascendente. Como todo lo que va hacia atrás, la presente actividad de escalera descendente es más complicada. Para mostrar el avance, cuando los conceptos están claros, en el método ABN hemos pedido …
En el vídeo de hoy participa toda la clase. Llevamos muchas semana trabajando duramente, pero divirtiéndonos, con la numeración. Hoy toca la primera toma de contacto con un algoritmo para resolver una situación que empieza a complicarse. En el vídeo mostramos cómo trabajamos la escalera ascendente, es decir partimos de …
Elena López Jiménez del colegio «Giner de los Ríos» de Cáceres y administradora del blog «MatematicABNdo» nos ha enviado un nuevo archivo en EXCEL para la corrección de doble sumas ABN (tres sumandos) con varias posibilidades según la columna en la cual pongan el resultado final. Este material no está …
No se trata de sumas hasta el 10, sino de sumas de sumandos de dos cifras cada uno, en las que se rebasan las decenas. La técnica consiste en reconocer la cifra de las unidades más alta y completarla con el amigo del diez, con lo que formamos una decena …
Si el mundo tuviese sólo 100 personas es una actividad en la cual se parte de una gráfica en la que aparecen distintos aspectos relacionados con la humanidad (género, edad, continentes, idiomas, vivienda, religión, internet,…) y con ella Carlos García Raboso aprovecha y la dividido en varios grupos ocultando en …
El producto inverso, es la forma a partir de la cual se inicia al alumnado ABN en la división. Se trata de partir del producto que ya tiene asumido y preguntar por la cantidad que completa la división presentada. El término extendido hace alusión a una actividad muy común dentro …
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