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Teoría de Problemas

Construimos un lapbook para problemas de producto cartesiano

Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «producto cartesiano». Se encuentran dentro de esta categoría todos los problemas de multiplicar (o dividir o extracción de raíz cuadrada) en los que el resultado es un conjunto ordenado de pares formados combinando uno a uno los elementos de una de las cantidades con la otra.

Construimos un lapbook para problemas de escalas

Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «escala o escalares» o de comparación multiplicativa, en los que se establecen la diferencia entre dos cantidades expresadas en términos multiplicativos.

El formato del material es en lapbook (recortable en papel o cartulina que permite exponer los distintos contenidos de un tema – ver ejemplos en actiludis). Y Juan Antonio comenta en facebook que a medida que van avanzando con los problemas de dos operaciones están aprovechando para ir repasando también los problemas de una operación.
Para ello va creando lapbooks para que queden recogidos todos los tipos de problemas que abordamos dentro de la metodología ABN* . En este caso no interesa que la numeración sea elevada sino que sea lo más cercana posible a ellos/as para que identifiquen los distintos tipos de problema.

Construimos un lapbook para problemas de isomorfismos de medidas

Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «isomorfismo de medidas» existentes. Este tipo de problemas son de categorías multiplicativa, tanto de producto como de divisiones.

Construimos un lapbook para problemas de igualación

Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «igualación» existentes. Los problemas de igualación y de comparación no son lo mismo. Podemos decir que comparar no supone igualar, pero igualar cantidades implica previamente comparar, añadiendo o quitando de una u otra cantidad para igualarlas, mientras que al comparar sólo se pregunta por la diferencia entre ambas cantidades

Construimos un lapbook para problemas de comparación

Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «comparación» existentes. Los problemas de comparación pertenecen a la categoría que constituyen las estructuras aditivas, que no varían durante todo el proceso, buscando la diferencia entre ambas y que se suelen resolver con una resta.

Lapbook para problemas de combinación

Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «combinación» existentes. Los problemas de combinación pertenecen a la categoría más sencilla de todas las que constituyen las estructuras …

Categorías en Resolución de Problemas con personajes

Carlos García Raboso del Ceip «Virgen de la Ribera» en Paracuellos del Jarama (Madrid) nos comparte en esta ocasión un material que presentó en el  V Congreso Nacional de Cálculo ABN que se celebró en el Colegio Salesiano San Juan Bosco en Valencia. Con anterioridad compartimos las estructuras de programación semanales de …