Frase del día:»A la balas no hay que tenerles miedo…»
«A la balas no hay que tenerles miedo; hay que temer a la velocidad con la que vienen» Proverbio mejicano
«A la balas no hay que tenerles miedo; hay que temer a la velocidad con la que vienen» Proverbio mejicano
«A mi juicio, el mejor gobierno es el que deja a la gente más tiempo en paz». Walt Whitman (1819-1892, poeta estadounidense).
Otra interesante e inquietante historia de la detective Noemí con la que trabajar la comprensión lectora. En esta breve lectura una venganza se ha perpetrado contra unas inocentes flores. ¿Quién ha sido el desalmado capaz de realizar tal salvajada contra la más bella de las flores de la naturaleza?. Se …
En el siguiente vídeo podemos reflexionar los docentes sobre la eduación que hoy le estamos dando a las personas del futuro. El vídeo es una adaptación al castellano realizada por S.E.A. (Sistemas Educativos Avanzados) sobre el original realizado por Brian N. Nesbitt y titulado «A Vision of K-12 Students Today» ((K-12 …
Stellarium es un programa gratuito de código abierto, capaz de mostrar un cielo realista en 3D, tal como se aprecia a simple vista, con binoculares o telescopio. Puedes descargarlo para Windows, Linux y Mac os X y dispone de su propia Wiki en castellano. Para entrar en la página de información …
En clase es muy común pedir al alumnado que obtenga datos de textos o gráficos para resolver situaciones problemáticas, quedándose estos, en muchísimas ocasiones, bloqueados ante la impotencia de obtener aquello que se les solicita, aún teniéndolo delante. Para lograr que un alumno/a sea capaz de observar una situación y …
Los diez mandamientos del Profesor (Según George Polya. Matématico 1887-1985) Demuestre interés por su materia. Si el profesor se aburre, toda la clase se aburrirá. Domine su materia. Si un tema no le interesa personalmente, no lo enseñe, porque no será Vd. capaz de enseñarlo adecuadamente. El interés es una …
El modelo más clásico de las fases por las que debe atravesar la resolución de un problema matemático las describió el matemático G. Polya (1887-1985). Muchos otros han tratado el mismo tema, sin embargo, sus bases son las fuentes sobre las que se han inspirado y aún hoy en día …