Identificar los tipos de frutos
Ficha para reconocer los principales tipos de frutos. Nivel: Primaria y ESO. Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra, Almería). Este contenido se publicó por primera vez en actiludis.com el 24/11/2009
Ficha para reconocer los principales tipos de frutos. Nivel: Primaria y ESO. Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra, Almería). Este contenido se publicó por primera vez en actiludis.com el 24/11/2009
Ficha para reconocer los principales tipos de hojas. Nivel: Primaria y ESO. A partir del conocimiento del tipo de hojas en función del objeto que nos sirva para su clasificación, podemos iniciar al alumnado en la colección sistematizada de un álbum de hojas secas en las que ir anotando las …
Silvia Asuero del CEIP Juan XXIII de Sevilla, ha preparado un nuevo lapbook para trabajar con su alumnado de Primero de Primaria y poquito a poco, el cuerpo humano. En una ocasión anterior ya nos compartió el que realizo para el día de Andalucía que fácilmente se puede adaptar a …
Os dejamos una fichas del cuerpo humano, una con figura de niño, otra con la de la niña y otra tercera con los huesos del cuerpo humanos. Las tres fichas están pensadas para el Primer Ciclo de Primaria. Una vez coloreadas, recortada y montada la primera de ellas se pegan …
En la siguiente ficha de trabajo trabajamos el ciclo del agua en la naturaleza. En la misma ficha nos encontramos a la izquierda el ciclo completo y a la derecha las flechas y etiquetas para recortar y pegar para formar los distintos elementos del ciclo del agua. Una vez recortadas …
Basándome en la lámina realizada por Jesús Herrero Pampliega, publicadas por la editorial SENA en el año 1986 y agotada dicha edición, he preparado una en la cual he ampliando el tamaño y quitado el color para que todo esto lo puedan realizar los alumnos/as. Como en otras ocasiones, dejo …
Esta vez Armando Samaniego (Desde Colombia) nos envía un crucigrama autodefinido realizado por él para trabajar «el habla de los animales» dentro del área de ciencias naturales en los niveles de 5º y 6º de Primaria. La solución al final del artículo. SOLUCIÓN Este contenido se publicó por primera vez …
Lámina para la observación de la Luna durante veintiocho días consecutivos. En la lámina se anota el día, la hora de observación, es conveniente que sea siempre a la misma hora. El alumnado coloreará la Luna visible de color amarillo y el fondo negro, indicando en que fase se encuentra …