4 AÑOS: CONTAR. LA DECENA. 2ª PARTE.Todo ha salido según lo previsto como podréis comprobar en el vídeo: estaban hartos de contar y contar y en cuanto me han visto aparecer con la caja morada, sus caras de decepción y aburrimiento lo dicen todo, pero por si no me he …
La IDENTIFICACIÓN y el trabajo con las decenas, ha sido uno de los aprendizajes más sorprendentes que se consiguen con el Método ABN porque consiguen dominarlo con 4 añitos, pues bien, para lograrlo y hacer que los niños lleguen a sentir la NECESIDAD DE AGRUPAR y contar en órdenes superiores, …
No apta para mentes no «ABENISTAS» Retro-cuenta apoteósica desde el 50 en 4 años, con final muy emocionante. No apta para mentes no «ABENISTAS». Ya en Octubre vimos cómo los alumnos serían capaces de realizar la retro-cuenta desde niveles muy elevados, pero lo que han conseguido poco tiempo después es …
Contar es una de las actividades que más le gustan a nuestro niños. Habréis observado en clase que lo cuentan todo, absolutamente todo, no les aburre, LES ENCANTA y los padres nos lo corroboran cada vez que hablamos con ellos diciéndonos que cuentan todo lo que ven en la calle, …
Este juego tenía ganas de poder realizarlo desde hace tiempo. Ahora sólo vamos realizando actividades de conteo porque es imposible sujetarlos con la emoción que le ponen, pero cuando ya lo llevemos usando un tiempo y hayamos avanzado en las fases de la suma, iremos añadiendo complejidad y tendrán que …
Una de las rutinas diarias es hacer la «retrocuenta» desde el número de niños que han venido a clase y lo mejor es la parte del «zapatazo» aunque ver la velocidad que tienen adquirida una vez llegados al 10, no es nada despreciable. «Retrocontamos» desde el 19, 18, 17 y …
Estos tres juegos vienen a completar las actividades de la FASE 1 de la suma, el truco que tanto les gusta y mirad cómo algunos intentan usarlo en cualquier combinación. ACTIVIDAD 1: lo llamamos el juego de LADYBUG y la realización de estas mariquitas la encontraréis en el enlace: «MARIQUITAS PARA …
Seguimos construyendo la numeración y en esta ocasión hasta el 70, concretamente hasta el 72 ya que irán contando de tres en tres. En el camino, el alumnado, encontrará números con un color asignado que es con el cual deben ir coloreando el dibujo. Las zonas que no tienen ningún …
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