Almudena Ruiz Matabuena maestra en el CEIP “El Cantizal” de Las Rozas (Madrid), nos envía unas «chuletas» para Primer Ciclo con las reglas ortográficas. Es muy útil para que los niños vayan interiorizando las reglas ortográficas propias de este nivel. Para ello pueden tenerla en un lugar visible donde hagan las tareas. Haz …
Con estas fichas se trabaja la asociación y reconocimiento de las minúsculas con mayúsculas a la vez que se repasan el uso de la «N» en posición invertida y palabra con «H». las mayúsculas están punteadas para caligrafía. Pasando el ratón sobre la ficha se muestra un breve resumen de …
Dos nuevas fichas para diferenciar en esta ocasión los sonidos de la «c» de la «qu». Además en una de ellas se trabaja la grafía y las mayúsculas de las palabras que deben identificar. También cuentas con una ficha con todos los dibujos de las palabras a identificar, por cuadriplicado …
La siguiente ficha es para trabajar la ortografía de la «b» y la «v» en Primero de Primaria. Además de la ortografía se trabaja también la grafía punteada de las palabras que las contienen y el reconocimiento de mayúscula, ya que se les pide que escriban las mismas palabras pero …
Una de las letras que más complicado tienen de aprender los alumnos/as por el sonido igual o parecido es la «ll», «y» y la «ñ». Con esta ficha trabajamos dichos sonidos y su grafía. En la primera columna aparece el dibujo que contiene uno de los sonidos con dificultad que …
Elena Medina Moya ha enviado al blog una serie de láminas ilustradas con dibujos de Sergio Palao, que ha preparado con palabras que tienen cierta dificultad ortográfica. A continuación tienes algunas sugerencias para su utilización. DESCARGAR: «ORTOGRAFÍA» 1.-ADIVINANDO Y ESCRIBIENDO-Se reparten las tarjetas (imagen-palabra) .-El alumno que empieza da una …
Mª Carmen Blanco Canela del CEIP “Ntra. Sra. de los Dolores” de Herrera (Sevilla) nos envía una nueva colaboración realizada en Genilly de repaso de ortografía con una temática de «Magia y Hechicería». Se trata de cuatro preguntas en las que se plantean qué palabras están bien o mal escritas, …
Con esta actividad trabajamos la asociación de palabras en minúsculas y mayúscula, en este caso concreto con palabras con la letra «D» y además que contengan las letras: M, N, P, L, S, T El alumnado debe leer la palabra en mayúscula y colorear del color asignado la misma palabra en …
