En esta ocasión nos envía varios recursos para trabajar la estrategia de cálculo de redondeo con pelotas de béisbol.
Estos recursos que se pueden trabajar en periodos de duración breve cada día y sin necesidad de papel y lápiz, nos permiten dar importancia a las estrategias de cálculo para realizar las rejillas en menos pasos e incluso prescindir de ellas.
Actualización de la ficha de los Poderes del Estado a las puertas del celebrar el día de la Constitución. En ella aparecen las personas que los presiden actualmente las respectivas instituciones establecidas en la Constitución de 1978.
María de los Santos Palacios maestra en el CEIP José Nogales (Valverde del Camino) en su canal de youtube, en el que sube los vídeos que va preparando para su alumnado, explica de forma dinámica y muy visual las casitas de descomposición con centenas y unidades de millar.
Teresa Simonet del del CEIP “Serafina Andrade” de Chiclana (Cádiz) ha creado un canal de Youtube, en principio para el repaso del cálculo ABN de sus alumnos y familias en casa, pero ya que el trabajo está hecho lo comparte con toda la comunidad.
En el 2008 compartí un recortable de la anatomía humana, que encanta realizar al alumnado y que un tiempo después me animé a realizar en tamaño natural. No sé la razón, pero se me olvidó compartirlo y ahora lo he encontrado y os lo dejo a continuación.
La presentación interactiva está formado por diez diapositivas, una por cada número hasta completar la decena y en ellas tenemos las posibilidades de: realizar el trazo del número, arrastrar las letras para escribir cómo se lee, contar los dedos y puntos que forman el número, arrastrar los palillos a un canasto o realizar su descomposición en una casita.
El cuento lo compartió en el grupo de facebook de cálculo ABN con mucho éxito. Está realizado en genially para trabajar los números pares y los impares y tras la presentación nos encontramos con ejercicios para distinguirlos, haciendo clic sobre la palabra PAR o IMPAR.
En la siguiente propuesta para 2º de Primaria dejamos sólo cuatro operaciones. El objetivo de esta actividad está en practicar la composición o descomposición de unidades para poder sumar o restar las decenas con las que cuenta la operación. Es decir la dificultad principal se encuentra en las unidades, en lo que tradicionalmente se conoce como llevadas y que en el método ABN no existen.
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