Mini libro, para celebrar el “Carnaval” (fecha variable en febrero). Al imprimirlo asegúrate que está en «ajustar al área de impresión» para que los dobleces y cortes sean los apropiados. Para los que no conocéis los mini libros en el blog tenéis una completa colección para diversos contenidos y áreas …
Con la siguiente ficha, elaborada por una compañera de infantil para alumnado de cinco años, aprovecha la celebración del carnaval para trabajar las partes de la cara y la palabra máscara en inglés. Además ha servido para decorar los bordes con purpurina o gomets y decorar los pasillos. DESCARGAR: «HAPPY …
Nueva lectura detectivescas gracias a Felipe Gutierrez profe de 5º curso del CEIP el Olivar de Rivas en Vaciamadrid (Madrid), y creador del blog “Rinconcitos de lectura“ y que gracias a Silvia Asuero se le ha añadido preguntas de comprensión lectora que además de trabajar la lectura ayuda a resolver el caso. …
Ramón Mejías González maestro en el CEIP “Bachiller Alonso López” en Alcobendas (Madrid) nuevas propuestas para trabajar la resolución de problemas y que publicamos aprovechando los últimos coletazos del carnaval. Partiendo de la idea de la fiesta de carnaval del colegio se presentan distintas situaciones a lo largo de la …
En nuestro Centro CEIP “Capitulaciones” de Santa Fe (Granada) potenciamos una convivencia pacífica. Para ello son muchas las actividades que realizamos para conseguir nuestros objetivos: de igualdad de género y convivencia democrática. Una actividad lúdica y entrañable para los niños y niñas de Educación Infantil es el CARNAVAL. Aprovechamos que vienen …
Os proporcionamos varios modelos de máscaras y «gafas máscara» que podemos usar en este carnaval. Desde las más sencilla y simple a otras más elaboradas, pensadas para los cursos altos. En concreto la máscarás son de: buho, conejo, un tigre,abeja, mono, mariposa y orangután. Esta última para el alumnado más …
Un antiguo compañero de centro Carlos Felipe Fernández, ha preparado un par de dibujos para este carnaval. En el primero dispones de un espacio para poner el nombre de tu centro y el segundo es del «Dios Momo» (en la mitología griega, la personificación del sarcasmo, las burlas y la agudeza irónica)
Actividad para evaluar la velocidad y comprensión lectora. Consta de dos fichas. La primera contiene la lectura a un nivel de segundo de primaria y diez preguntas de comprensión. En la segunda consta de la lectura con el número de palabras de cada renglón, una tabla para evaluar la velocidad lectora y un las soluciones a las preguntas.
