Para llegar hasta aquí tiene que estar muy superado el Nivel 4 de la Cadena Numérica. El vídeo os muestra la secuencia que he llevado para que mis alumnos dominen este modo de contar, que por otro lado les encanta y apenas les ha costado. 1º- ¿Qué significa ser «par»? …
Esta mañana «Embudina» nos dejó una carta y como ella ya no nos ayuda a realizar las decenas, pues las tenemos que hacer nosotros y para ello hay que ir haciendo montoncitos de 10 palitos y luego les ponemos la goma, no importa el color, y claro, las niñas has …
¡Que nombre tan largo para una actividad tan sencilla! Los DOBLES llevamos abordando desde el nivel de 3 años cuando iniciamos la Fase 1 de la suma, ¿lo recordáis?, pues bien lo que vemos aquí es la automatización que los niños han adquirido en sus respuestas, tanto que ya les …
CONSEJOS Y … ¿TRUCOS?La obtención de decenas quedó perfectamente superada gracias a la ayuda de Embudina, pues bien ahora de lo que se trata es de que identifiquen la decena como un conjunto de diez elementos, algo que Belén nos lo demuestra con toda su lógica casi al final del …
4 AÑOS. SENTIDO DEL NÚMERO.ORDENAR CONJUNTOS DESORDENADOS.INTERCALAR CONJUNTOS.Es esta una actividad que les resulta ya demasiado fácil, pero no obstante la seguimos trabajando. En la primera parte de lo que se trata es de ordenar de menor a mayor las torres y a Sofía no le cuesta absolutamente nada llevarlo …
FASHION WEEK GETAFE 2018/2019 4 AÑOS. CONTAR.En este vídeos veremos dos actividades: 1- Desfile de las Familias de Números.2- Reconocimiento de Familias y Pandillas de Números hasta el 100. Pero lo que realmente podemos ver es cómo las Matemáticas pueden y deben ser DIVERTIDAS y eso hace que los niños …
4 AÑOS: CONTAR. LA DECENA. 2ª PARTE.Todo ha salido según lo previsto como podréis comprobar en el vídeo: estaban hartos de contar y contar y en cuanto me han visto aparecer con la caja morada, sus caras de decepción y aburrimiento lo dicen todo, pero por si no me he …
Tarjetas para trabajar las estructuras Aditivas Inversas. Están basadas en los REPARTOS IRREGULARES, el MODELO DE LAS CASITAS, luego para poder llegar a realizarlas, estos repartos han tenido que ser superados.Ahora lo que ocurre es que los niños conocen el cardinal, el número del tejado y una de las partes, …
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