El taller nº 13 dedicado a las «Estratégias de Cálculo Mental» fue impartido por Sara Herrera Ponce maestra del CEIP “Blas Infante” de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) y Juan Manuel Garrán Barea Inspector de Educación de la Delegación de Sevilla , en el V Congreso Nacional de Cálculo ABN que se …
Con este título tan original, Mª Victoria Muriel Blanco maestra en el CEIP «Dulce Chacón» de Cáceres nos remite una presentación que ha preparado de repaso de cálculo mental para trabajar a la vez con el grupo completo de la clase, y que ha preparado para usar en la Pizarra …
Con este nuevo material en el que vamos a encontrar diversas matrículas de coches podemos realizar varios juegos que nos permitirán ejercitar el cálculo mental, a un nivel del Primer Ciclo de Primaria, pero además como las matrículas tienen letras, con ellas, también podremos trabajar formación de palabra o frases. …
Se trata del tradicional juego de la oca el cual vamos a usar para motivar al alumnado en la lectura, en el uso de la biblioteca y el respeto a las normas de uso. Para jugar a la Oca de la biblioteca, hazlo con tres o cuatro compañeros, tiren sus …
Taller bajo el título “ESTRATEGIAS EN LOS NÚMEROS DECIMALES Y EN EL CÁLCULO MENTAL” estuvo dirigida por Yolanda Selma Torralbo del CEIP “José Luis Poullet” del Puerto de Santa María (Cádiz) Y Sara Herrera Ponce del CEIP “Blas Infante” de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz). IV Congreso Nacional Cálculo ABN celebrado en el Centro …
Con esta actividad buscamos realizar operaciones mentales consecutivas con sumas, restas, productos y divisiones. Está pensada para poder realizar a partir de segundo o tercero de Primaria. Para hacerlo más sencillo, el resultado de cada operación se va reflejando en un círculo, cuyo dato es el inicio de la siguiente …
En la siguiente actividad se trabajan tres formatos distintos para el cálculo mental con números decimales, una vez el alumnado ha superado el producto de dos cifras mediante la rejilla ABN. Dependiendo de la maestría de cada alumno los formatos posibles son: PRODUCTO DIRECTO: Se trata del procedimiento más simplificado, …
En esta actividad se trabaja el cálculo reflexivo ya que no sólo se calcula, sino que además hay que buscar una estrategia para resolver la cuadrícula de forma que las distintas combinaciones cuadren con el número 13.6. Para los que trabajamos el método ABN esta actividad se puede plantear también como …
