Con esta actividad trabajamos la suma de fracciones con tres términos, para ello he utilizado como elemento motivar un laberinto de tres caminos distintos en los que hay que buscar las fracciones que deben sumarse y una vez realizada la suma realizamos la simplificación de fracciones para comparar y averiguar …
Diana Domínguez Angosto, maestra de Primaria en el CEIP Virginia Pérez de El Algar, Cartagena (Murcia), colaboradora del blog, nos envía una adaptación de la tabla del 100 para montar en grande de la ya publicada en Actiludis, pero en esta se empieza desde el uno. Al final del artículo tenéis también …
El cálculo de mitades para el alumnado es muy simple cuando todos los dígitos que forman dicho número son pares, ya que se trata de calcular la mitad de cada cifra por separado. Sin embargo la dificultad aparece cuando el número a partir por la mitad tiene dígitos impares. Pero …
El profesor Jesús González Molina de la Escuela Primaria Vicente Guerrero y catedrático en el nivel de posgrados, desde Los Placeres del Oro, en el estado de Guerrero, México, nos envía una ficha muy original en la que une la lectura de «Romero y Julieta» de William Shakespeare , las fracciones …
Una nueva ficha para el alumnado ABN que ya debe tener una amplia formación en el cálculo ABN, y con la que trabajamos divisiones con decimales en el dividendo y en el divisor. La ficha incluye un espacio para realizar la escala por si es necesaria para algún alumno, así como …
Una nueva ficha para el alumnado ABN que ya debe tener una amplia formación en el cálculo ABN, y con la que trabajamos divisiones con decimales en el dividendo y en el divisor. Una de las curiosidades a resaltar en éste tipo de cálculo es que es «real» es decir aparecen …
Nos comentan los autores de este material es una primera parte ya que aún faltan varias categorías más, así como los repasos. La idea de elaborarlo es servir de complemento a los problemas que aparecen en el libro de Primero del Método ABN de la editorial Anaya También están elaborando …
En la siguiente ficha trabajamos igualdades notables ilustradas con las palabras que designan distintas fobias. Una vez resuelta la operación descubriremos a qué se tiene miedo en cada uno de los términos propuestos. Al final de la ficha se le propone al alumnado que investigue otras fobias en la página …
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