Se trata de una ficha en la que se trabajan cuatro problemas (Un producto, dos repartos y una de combinación) . Para evitar que el alumnado vea las cifras y efectúe el cálculo directamente sin leer el problema, una de las fichas se presenta con los datos escritos y la …
Los siguiente problemas son para trabajar en el Primer Ciclo. Se trata de cuatro problemas de distinta dificultad en los que el planteamiento y los datos van en líneas separadas así como la pregunta. Igualmente no aparece el número escrito como dígito, sino con texto para evitar el alumnado vea …
Se trata de una actividad para realizar individualmente o en grupo. En ella se plantean 6 problemas que se deben montar a partir de recortar todos los recuadros que están en las fichas, una con el planteamiento, otra con preguntas y la última con la resolución de problemas. Se trata de problemas que …
Se tratan de actividades de iniciación a la resolución de problemas con las que mejorar el pensamiento lógico mediante la deducción de la respuesta a través de la información facilitada, sin que en el enunciado aparezcan números que lleven a la solución del problema. Los ejercicios que se presentan están divididos en tres …
Subo al blog una nueva tanda de problemas absurdos, o sin solución. Este tipo de problemas son para trabajar junto al resto de problemas ordinarios, con el objetivo de que los alumnos/as detecten los planteamientos y o datos erróneos en los mismos y con así distinguir qué es una situación …
Que el docente conozca las distintas situaciones problemáticas de estructuras aditivas y multiplicativas es básico en el desarrollo de la enseñanza para la resolución de problemas matemáticos, lo contrario es confiar que los libros de texto lo hagan por nosotros o ir dando palos de ciego realizando unas y otras actividades …
Adolfo Victorián Cano, maestro del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), nos comparte unas facturas que ha modificado para trabajar porcentajes, descuentos y aumentos,con sus alumnos de 6º . Se tratan de tres facturas reales y las ha «retocado» para poderlas trabajar en clase. Os puede interesar …
La dificultad de los siguientes problemas, dejando al margen la operación en sí, está en que las cantidades que llegan a las decenas de millar en el dividendo están expresadas con letra y no con número y el error puede estar, no en que la operación esté correcta (con las …
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