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Este artículo ha recibido 357 VisitasCreado el 23 Febrero, 2010 por jmdrs
Se trata de realizar unas plantillas de ejercicios en los que hay que calcular de forma rápida las mitades de las cifras expuestas. Para la explicación del método he tomado un número de ejemplo como orientación para los lectores más pequeños del blog. Al final del artículo hay un fichero en pdf con actividades para prácticar el cálculo de mitades mentalmente.
Este artículo ha recibido 7,540 VisitasCreado el 9 Diciembre, 2009 por jmdrs
Nota: He añadido a este artículo una nueva ficha elaborada por Isidro Burgos que llega hasta el número 99. Al igual que las otras dos las tenéis al final del artículo.
Una manera entretenida de hacer que el alumnado haga cálculo mental puede ser mediante este juego matemático para adivinar el número que ha pensado otra persona de entre los que se encuentran en unas tarjetas.
Para ello debe pedirle a alguien que le diga en qué tarjeta está el número que está pensando. (más…)
Este artículo ha recibido 1,748 VisitasCreado el 26 Octubre, 2009 por jmdrs
Para multiplicar cualquier cifra por 11 hay una arregla muy fácil de realizar sin necesidad de papel y lápiz, para ello seguimos los siguientes pasos que ilustramos con el siguiente ejemplo:
16 5245 x 11
1.- Empezamos colocando la última cifra:
5
2.- Sumamos la última cifra con la penúltima y la colocamos:
Este artículo ha recibido 1,745 VisitasCreado el 6 Septiembre, 2009 por jmdrs
Un juego altamente recomendable por su potencial educativo al trabajar el cálculo mental con cifras que sumen 10 de una forma pseudo-adictiva, ¡¡¡¡ pruébalo!!!.
El juego es muy simple, en cada nivel debes ir disparando tus bolas a otras que van moviéndose lentamente por un camino. Si suman 10 desaparecen y ganas puntos, si no tu bola se añade a la fila. Debes eliminar toda la fila antes de que lleguen al agujero final, si lo consigues pasas de nivel, en caso contrario se acabó.
Lo mejor del juego es averiguar las estrategias que te hacen ganar más puntos, estas estrategias puedes comentarlas a los alumnos/as o puedes dejar que ellos/as las descubran. Al final del artículo comento algunas de ellas.
Este artículo ha recibido 3,744 VisitasCreado el 26 Agosto, 2009 por jmdrs
Con el cálculo rápido vamos a explicar algunos trucos para trabajar con los alumnos/as y ayudarles a realizar operaciones matemáticas de forma más cómoda. Para realizar una multiplicación mental rápida por 5 de números grandes, basta con sacar la mitad del número y aumentar un cero al final y si tiene decimales recorrer la coma una posición a la derecha. Vamos a comprobarlo con algunos ejemplos:
16 x 5 → la mitad 8 añado un 0 RESPUESTA 80
37 x 5 → la mitad 18,5 corro la décima RESPUESTA 185
54 x 5 → la mitad 27 añado un 0 RESPUESTA 270
128 x 5 → la mitad 64 añado un 0 RESPUESTA 640
635 x 5 → la mitad 317,5 corro la décima RESPUESTA 3175
Este artículo ha recibido 9,585 VisitasCreado el 15 Marzo, 2009 por jmdrs
He aumentado en dos más las fichas de ampliación de cálculo mental. Como recordaréis el método Quinzet en sus series de rapidez de cálculo mental, acaba con las divisiones de sexto. Pero podemos seguir trabajando el cálculo mental, afianzándolo aún más con las fichas que os presentamos a continuación.
Se trata de 4 fichas denominadas Ampliación 1 , 2, 3 y 4. En todas ellas se trabaja lo mismo que en las del método en sexto, pero combinando poco a poco las distintas operaciones hasta mezclarlas todas en la última. (más…)
Este artículo ha recibido 7,930 VisitasCreado el 27 Febrero, 2009 por jmdrs
Los que habéis trabajado el método de rapidez de cálculo mental “Quinzet” en clase seguramente estaréis de acuerdo en que es un método muy bueno para mejorar en muy poco tiempo los resultados en el cálculo mental de nuestros alumnos/as.
Pero para hacerlo más operativo voy a comentar algunos consejos que reducirán el tiempo de ejecución en clase, la recogida de datos y el gasto en fotocopias. (más…)
Este artículo ha recibido 4,140 VisitasCreado el 27 Febrero, 2009 por jmdrs
El método Quinzet, como ya hemos indicado en otros artículos es un método para la adquisición sistematizada de agilidad en el cálculo mental y es creación de Lluis Segarra. Consta de:
Este artículo ha recibido 4,368 VisitasCreado el 20 Noviembre, 2008 por jmdrs
Aprovechando un vídeo clic de animación titulado “vuccumprà” que vi en lnternet, y que tenéis al final del artículo, preparé varias actividades para una misma sesión.
El vídeo se lo puse indicándoles que lo observarán con detenimiento, y que al finalizar les realizaría una serie de preguntas sobre lo que habían visto en el vídeo.
Problema de cálculo mental: ¿ Cuánto ha ganado este vendedor en su paseo por la calle ?. En las respuestas varios lo habían calculado sin que se les pidiera previamente. Posiblemente debido al entrenamiento sistemático de cálculo mental que realizamos semanalmente en clase. No les dije si la cuenta que habían hecho era correcta o no ( Que es 21). (más…)
Este artículo ha recibido 3,747 VisitasCreado el 12 Noviembre, 2008 por jmdrs
Vamos a trabajar el cálculo mental a través de un juego matemático para adivinar el número final en una pirámide invertida, donde los números iniciales sean seis.
Para formar la pirámide invertida sumamos los números por parejas y colocamos el resultado debajo, entre los dos números que hemos sumado. Si la suma supera la decena ponemos solamente la unidad. El juego consiste en adivinar cual será el último número de la pirámide que iremos formando, sin necesidad de realizarla. (más…)
Este artículo ha recibido 4,616 VisitasCreado el 6 Noviembre, 2008 por jmdrs
Plantilla para trabajar el método Quinzet para series de cálculo rápido. Si estas interesado en este buen método para sistematizar el cálculo mental puedes leer el siguiente artículo. MÉTODO QUINZET
Este artículo ha recibido 6,946 VisitasCreado el 20 Octubre, 2008 por jmdrs
Una estrategia para el cálculo mental y a la vez un juego para los alumnos/as, que sorprenderán a los que se lo planteen, es “adivinar” en qué día de la semana caerá una determinada fecha.
La estrategia consiste en que día cae el primer lunes de cada mes, de esta forma y dependiendo de (más…)