Fco. Javier Gómez Jordán tutor de 6º de Primaria en el CEIP «PRÍNCIPE DE ASTURIAS» de Almansa (Albacete), nos envía una actividad muy interesante en la que a partir de los crucinúmeros proponer completar las casillas que faltan a partir del número indicado con decimales. La ficha además de imprimir …
En esta primera actividad trabajamos sólo los símbolos de sumar y restar una unidad o una decena. Para saber más sobre esta simbología abstracta os remitimos al artículo ·
En esta actividad no buscamos simplemente determinar el número de Decenas o Unidades de un número, sino que partimos de varios números y preguntamos cuál de ellos tiene al menos unas decenas determinadas, sin que ninguno de ellos tenga dichas decenas directamente escritas.
Tres presentaciones realizadas en plantillas de Genially para deshojar una margarita y trabajar o repasar los complementarios de las decenas. Se trata de una actividad de cálculo mental para trabajar al final de 1º de primaria o repaso en 2º de Primaria. Los complementarios o amigos de un número se …
Llegamos a la última parte que he preparado para que el alumnado conozca el alcohol y sus aplicaciones, entre ellas la desinfección. En este artículo disponéis de una presentación en Genially sobre la fabricación de gel hidroalcohólico, el cual al igual que con el alcohol de desinfección, no sólo tiene la finalidad de su fabricación, sino ejercitar los cálculos matemáticos que nos permitan realizar otros volúmenes.
Aprovechamos la parte motivadora que supone fabricar nuestro propio alcohol de desinfección para realizar cálculos sobre la cantidad que queremos fabricar, como actividad complementaria las realizadas hasta ahora y cuyos enlaces podréis encontrar al final del artículo.
Segunda entrega de las actividades dirigidas básicamente al Tercer Ciclo de Primaria y Primer Ciclo de la ESO presentaciones, con las que trabajar la comprensión lectora y el cálculo a partir del conocimiento del alcohol y la elaboración de alcohol desinfectante y gel hidroalcohólico.
Las habituales pirámides de números siempre parten de la operación de sumar en las que la casilla superior se obtiene por la suma de las dos inferiores. A veces se parte de la base de la pirámide y otras se dejan hueco en varios niveles superiores para realizar cálculos reflexivos …
